分析 (1)根据碳酸钠和氨气的水溶液显碱性分析.
(2)蒸发时为防止液体溅出都要使用玻璃棒.
(3)观察分析工艺流程,找出可循环利用的物质
解答 解:(1)联合制碱法中的“碱”是纯碱,水溶液显碱性,pH大于7;NH3溶于水得到氨水,氨水显碱性,将无色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈红色.
(2)蒸发时,为了加快散热,防止液滴飞溅,要采用玻璃棒来搅拌,故答案为:防止液体受热不均而飞溅.
(3)由工艺流程中可知,向饱和的食盐水中通入了二氧化碳,在加热碳酸氢钠时又生成了二氧化碳,所以,可循环利用的物质是CO2.
故答案为:(1)红;
(2)防止液体受热不均而飞溅;
(3)CO2
点评 化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,本题很好的体现了这一理念;该题涉及化学方程式的书写,反应类型的判断等知识,要根据相关知识细心分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ④⑤ | C. | ③⑤ | D. | ②③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
将产生的气体收集到试管中,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 该气体是O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑦ | B. | ⑦⑧ | C. | ①②⑥ | D. | ④⑧ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳、氢 | B. | 碳、氧 | C. | 氢、氧 | D. | 碳、氢和氧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加碘食盐中的“碘”是碘单质 | |
B. | 碘酸钾中K、I、O三元素的化合价分别为1+、5+、2- | |
C. | 碘酸钾的相对分子质量为182 | |
D. | 氯化钠中钠元素的质量分数约为39.3% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后化学性质不发生改变 | B. | 反应前后质量发生了改变 | ||
C. | 能改变某些化学反应的速率 | D. | 某些催化剂可催化不同的反应 |
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