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如图所示实验装置,回答下列问题:

(1)写出图中标有①的仪器名称
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)用高锰酸钾制取氧气,文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,装置组合应选择
AC或AE
AC或AE
,并在试管口放了
一团棉花
一团棉花
,作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
;用排水法收集氧气完毕,马强发现水槽中的水沿导管上升,试分析原因
先熄灭酒精灯,再撤导气管
先熄灭酒精灯,再撤导气管
,这时的处理方法为
将单孔橡皮塞从试管口撤掉
将单孔橡皮塞从试管口撤掉

(3)用B和E制取氧气,有关反应的文字表达式是
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,
.实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因(写一个)
装置漏气没有收集到氧气
装置漏气没有收集到氧气
.若用F装置来收集氧气,验满的方法是
将带火星的木条放在b处,若木条复燃则满
将带火星的木条放在b处,若木条复燃则满

(4)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度,也可以在氧气瓶和病人之间连接F装置,在集气瓶中装半瓶水,将
a
a
端接氧气钢瓶,通过观察
产生气泡的速度
产生气泡的速度
就可以知道氧气的输出速度.
(5)查阅资料得知:NH3是一种密度比空气小且极易溶于水的气体;加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可以制取氨气,则制取氨气应选择的装置组合是
AE
AE
分析:(1)熟悉常见仪器的名称和用途;
(2)根据用高锰酸钾制取氧气的原理、步骤及注意事项分析回答有关的问题;
(3)用B和E制取氧气不需加热,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气符合此条件,并据反应原理书写文字表达式;分析实验中收集到的气体不能出现预期实验现象的原因--带可能装置漏气、可能收集到的氧气浓度不够等;并据氧气的助燃性验满;
(4)氧气不易溶于水,如果通入水中会产生气泡;
(5)根据发生和收集装置选取依据进行判断.
解答:解:(1)由图示可知标号仪器①是长颈漏斗;
故答案为:长颈漏斗;
(2)用高锰酸钾加热制取氧气,同时生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;属于加热固体制取氧气,反应装置应选A,由于氧气不易溶于水,密度比空气略大,收集装置可用C或E;为了防止高锰酸钾粉末进入导气管,可在试管口加放一团棉花;用此法收集氧气完毕,马强发现水槽中的水沿导管上升,可能是 先熄灭酒精灯,再撤导气管,引起水倒吸,这时的处理方法为:将单孔橡皮塞从试管口撤掉;
故答案为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;AC或AE;一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导气管;先熄灭酒精灯,再撤导气管,将单孔橡皮塞从试管口撤掉;
(3)用B和E制取氧气,属于固液常温下反应制取气体,可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,;实验结束后,用带火星的木条伸入集气瓶内,木条不复燃的原因较多,例如:装置漏气,氧气的浓度不够等;若用F装置来收集氧气,氧气的密度比空气大,则应从a进气,将空气挤压到集气瓶上部排出,故验满的方法是将带火星的木条放在b处,若木条复燃则满;
故答案为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;装置漏气没有收集到氧气;将带火星的木条放在b处,若木条复燃则满;
(4)氧气由于不易溶于水,所以在水中的氧气会以气泡的形式逸出,从而根据气泡的速度判断氧气的输出速度;
故答案为:a;产生气泡的速度;
(5)加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可以制取氨气,属于固体加热型,故选A发生装置;NH3是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,故只能用向下排空气法收集;
故答案为:AE.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了仪器的名称和文字表达式的书写,综合性比较强;本考点是中考的重要考点之一,此外,制取氧气的实验步骤、注意事项等也是常考的知识点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网“嫦娥一号”是我国自主研制、成功发射的第一个月球探测器.“嫦娥一号”的成功发射,使全国人民欢欣鼓舞.请同学们阅读下列短文并回答有关问题.
?材料一:2007年10月24日19时10分,“嫦娥一号”卫星发射成功.右图是中国月球探测工程标志图案.它以中国书法,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想.整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,同时代表“绕”、“落”、“回”三步走战略,此作品的中国意味十足,简洁而明朗,体现了传统和现代的完美结合.

材料二:人类要在月球上生活居住,首先离不开淡水和氧气,而月球上既没有水又没有空气.科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿,成分为TiO2、Fe2O3的混合物,将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁,若用氢气还原,可以得到淡水.将这些矿石通电,还可以从中分离出氧气.?

(1)据科学家预测,月球土壤中吸附着百万吨的氦(He-3),其原子核内质子数为2、中子数为1,每百吨氦(He-3)核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量总和.下列关于氦(He-3)元素的说法正确的是
 

?A.原子核外电子数为3    B.相对原子质量为2
?C.原子结构示意图为精英家教网D.属于金属元素,在化学反应中易得到电子
?(2)“嫦娥一号”发射的火箭推进器中装有液态肼(用A表示)和过氧化氢(H2O2),它们混合时的反应方程式为:2H2O2+A=N2+4H2O,则肼(A)的化学式为
 
,你推理的依据是
 
;?
(3)从铁生锈条件来分析,月球上铁制品不易生锈,原因是
 

(4)现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁,装置如图所示,试回答
精英家教网
?①写出A中发生反应的化学方程式:(任意一个)
?
 

?②用CO还原钛铁矿,生成钛和铁的混合物,请用简单的物理方法将两种物质分开
 

?③小华认为该实验装置有一不足之处是
 
;实验时,小华认为先点燃A处中的酒精灯再通入纯净的CO,小亮认为这样做不好,他的理由是
 
;实验结束时,小亮提出应先熄灭酒精灯,继续通入CO直至玻璃管冷却,这样做的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜

试管口没有放一团棉花
试管口没有放一团棉花

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热
酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

(2)加热反应开始前,应首先
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热

(3)图中收集气体的方法叫
排水法
排水法
,这是利用氧气
不易溶于水
不易溶于水
的性质.此外,还可根据氧气
密度比空气大
密度比空气大
的性质,采用
向上排空气
向上排空气
法收集,并写出检验氧气是否集满的方法
将带火星的木条放于集气瓶口
将带火星的木条放于集气瓶口

若木条复燃则收集满了
若木条复燃则收集满了

(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热
酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

导管伸入试管过长
导管伸入试管过长

试管口没有塞一团棉花
试管口没有塞一团棉花

(2)反应开始前,应首先
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)图中收集气体的方法叫排水集气法,这是利用氧气
不易溶于水
不易溶于水
的性质;此外,还可根据氧气密度比空气大的性质,采用
向上排空气
向上排空气
法收集.
(4)给大试管加热的方法为
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热

(5)实验完毕后,应先
将导管移出水面
将导管移出水面
,再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
.其目的是
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,回答问题:
(1)写出图中其中三个错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜
导管伸入试管过长
导管伸入试管过长
试管口没有放一团棉花
试管口没有放一团棉花

(2)装入药品前,应先检查装置
气密性
气密性
;收集纯净的氧气可采用
排水
排水
法,用该法收集氧气的原因是:
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水

(3)在使用排水法收集氧气前,先在集气瓶中装满水,用
玻璃片
玻璃片
盖好瓶口,使里面没有空气,并将集气瓶
倒置
倒置
于水中.
(4)用排水法收集氧气时,当观察到
气泡连续均匀冒出
气泡连续均匀冒出
时,开始收集O2;当观察到集气瓶中
无水且瓶口有大气泡冒出
无水且瓶口有大气泡冒出
时,停止收集氧气.
(5)实验结束时,要先
将导管移出水面
将导管移出水面
,然后再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
防止
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管

(6)检验氧气的方法是
将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则是氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则是氧气

(7)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式(用化学式表示):
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网实验探究:如图所示实验l和实验2中反应前后天平是否平衡?请回答问题:
(1)提出假设:物质发生反应前后其总质量
 

(2)实验验证及结论.
实验l:将装置放在托盘天平上称量后取下,挤压胶头滴管待锥形瓶内反应完成后,放回托盘天平上观察天平是否平衡.
实验2:将装置放在托盘天平上称量后取下,使两种溶液混合,再放回托盘天平上称量并观察,请完成本题表格:
实验编号 实验1 实验2
实验现象
 
 
化学方程式 (1)K2CO3+2CH3COOH═2CH3COOK+CO2+H2O
(2)
 
 
反应后天平是否平衡
 
 
你的结论
 
 
(3)实验分析:用原子的观点对结论的解释是
 

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