【题目】下列化学方程式与对应反应类型均正确的是( )
化学方程式 | 反应类型 | |
A | H2OH2↑+O2↑ | 分解反应 |
B | 4Al+3O2=2Al2O3 | 化合反应 |
C | 2Fe+6HCl═2FeCl3 +3H2↑ | 置换反应 |
D | CO2 +2NaOH ═Na2CO3+H2O | 复分解反应 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某学生设计的下列四个实验方案中,理论上正确,操作上可行,经济上合理的是( )
A. CuCuCl2Cu(OH)2
B. H2OO2MgO
C. CaCO3CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液
D. MgCl2Mg(OH)2Mg
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【题目】正确的实验操作是学习化学和实验探究的基础和保证。下列图示实验操作中,正确的是( )
A. 闻药品气味
B. 液体的取用
C. 读出液体体积
D. 过滤
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【题目】以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图。
请根据示意图回答:
(1)实验过程中,在测量水的体积时,俯视读数,则所配置的氯化钠溶液溶质质量分数会___(选填“不变”、“变大”或“变小”);溶解时,用玻璃棒搅拌的目的是 __________。
(2)通过计算回答:托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为多少g,量筒中水质量为多少ml____?
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【题目】某实验小组利用图1所示仪器进行“配制一定质量分数的蔗糖溶液”的实验:
(1)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是_____。(填名称)。
(2)完成此实验正确的操作顺序是_____。(填序号)。
①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量 ④计算
(3)小婧按图2的操作称取蔗糖,小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是_____。
(4)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的蔗糖溶液中溶质质量分数为_____。
(5)在正确称量蔗糖的过程中,若发现天平的指针向右偏,此时应该_____。
A 向左调节平衡螺母 B 向左移动游码 C 减少砝码 D 添加蔗糖
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【题目】实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取的探究,回答问题:
(1)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是_____(填序号),该反应的化学方程式为_____.
(2)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有_____(填序号)。
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
(3)某同学连接A、F进行实验,A中所加药品不同。
①若实验时F中蜡烛火焰熄灭,则A中反应的化学方程式为_____
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺,则A中反应的化学方程式为_____
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【题目】某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成,经测定其中只含有碳、氧两种元素,质量比为1:2,则关于该气体的正确说法是( )
A. 一定是纯净物
B. 一定是CO和CO2的混合物
C. 该气体最多的可能组成的2种
D. 该气体最多的可能组成有3种
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【题目】海洋中蕴含着丰富的资源,人们可以从海水中获取很多物质。
(1)海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。下列方法中,可以使海水淡化的是_____ (填字母序号)。
A 过滤法 B 沉淀法 C 多级闪急蒸馏法 D 分解法
(2)海水蒸发结晶可制得粗盐。晒制粗盐的主要成分为NaCl,还含有少量的MgCl2;、CaCl2、MgSO4、泥沙等杂质。下面是由粗盐获取较纯净精盐的一种方法:
①为除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性杂质,操作I中依次加入的物质(过量)和顺序,合理的是_____;
a NaOH、BaCl2、Na2CO3; b Ba(NO3)2、Na2CO3、NaOH
c Na2CO3、BaCl2、NaOH d BaCl2、NaOH、Na2CO3
②操作I过量加入各物质的目的是_____;
③操作Ⅱ加入适量的盐酸,作用是_____。
④假设除杂过程中氯化钠没有损失,则理论上除杂后获得食盐的质量_____除杂前食盐的质量(填“>”“<”或“=”)
(3)利用海水制取纯碱和金属镁的流程如图所示,试回答问题:
①在步骤Ⅱ中通入氨气的作用是_____,请写出步骤ⅲ中发生反应的化学方程式_____。
②提取氯化镁经历ⅳ、ⅴ两步转换的目的是_____。写出步骤ⅳ中发生反应的化学方程式_____。
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