【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
（1）小明是个善于思考,善于总结的学生,做完实验后,他发现了一些共同点：在反应条件方面,三个实验都要________;在能量变化方面,三个实验都有_________(填“吸热”或“放热”)现象；在反应基本类型方面，三个化学反应都是________反应。
（2）小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中甲中观察到的反应现象时_____，丙中生成物的化学符号是______，丙中铁丝绕成螺旋状的目的是________.
（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_________；丙集气瓶底部放少量水的目的是________.
【答案】点燃 放热 化合 发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体 Fe3O4 增大与氧气的接触面积 吸收生成的二氧化硫，防止污染大气 防止溅落的熔化物炸裂集气瓶
【解析】
（1）硫粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃，反应都放热；硫和氧气点燃反应生成二氧化硫，磷和氧气点燃反应生成五氧化二磷，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，三个反应均是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；
（2）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体；铁丝燃烧的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，黑色固体是四氧化三铁，化学式为：Fe3O4；铁丝绕成螺旋状的目的是：因为火焰的体积相对固定，而螺旋或成束后在一定的体积空间中有更大的面积，这样可以充分利用热量；
（3）甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大气；铁丝在燃烧时，为防止炸裂集气瓶应在集气瓶底部放少量的水或细沙。
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】微观示意图可形象地表示微粒发生的变化．
（1）请在如图第二、三个方框中．把NH3在纯氧中燃烧（4NH3+3O2
2N2+6H2O）的微观粒子补充完整：_________
（2）第三个方框中的物质属于_________（填：“单质”、“化合物”、“纯净物”、”混合物”）；NH3中氮元素的化合价为____________价。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学做中和反应实验，并用反应后的溶液制取Na2SO4固体。下列有关操作错误的是
A. 
配置NaOH溶液 B. 
稀释浓硫酸
C. 
酸碱中和 D. 
蒸发Na2SO4溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室中有下列仪器：
请回答以下问题：
(1)写出下列仪器的名称：③_____；⑨_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的仪器组合为_________(填序号)，反应的化学方程式是__________。
(3)实验室制取二氧化碳选择的药品是______，仪器组合是_____(填序号)，反应 的化学方程式是_________，证明二氧化碳气体集满的方法是___________。
(4)实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，该反应的化学方程式是_______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是
A. ①②③表示的是同种原子
B. ②易与③结合，形成稳定的化合物
C. ①②③都是原子失电子后形成的粒子
D. ①②表示的粒子的性质一定相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学设计了测定相对新鲜的空气中氧气含量的实验，首先老师给他一集气瓶、玻璃片和水，让他马上到室外取一瓶相对新鲜的空气，请简要地写出他的正确取法__________；实验装置如图。
实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题
（1）点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，红磷燃烧的现象_____。该反应的文字表达式为_____,待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，可以观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 ______。若实验后观察到结果未达到理论要求，请分析可能原因有：______、_____。（说两条）
（2）用木炭替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，造成此现象的原因是____ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】电解水实验的电源是_________(“交流”或“直流”) , a试管中产生的气体是_____，b试管中的气体是______，检验方法为_______；此实验说明水是由________组成。此实验可能产生的气体体积比小于2:1，你能分析一下原因吗？（1种即可）_________
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【题目】实验室现有碳酸钠粉末、氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、木块以及下列仪器。请回答下列问题:
（1）利用上述仪器及药品制取氧气，需要选择的仪器有__________(填序号)，制取该气体的化学方程式为___________；
（2）若将药品中的___________替换成______________ ，还可采用下图实验装置制取二氧化碳，替换药品的理由是____________。
（3）检查装置气密性时，向锥形瓶中加水，将长颈漏斗下端玻璃管液封，用弹簧夹夹紧导管上的乳胶管，此时长颈漏斗和锥形瓶中液面相平，然后用手心握住锥形瓶的外壁，会看到长颈漏斗内液面上升，这是因为锥形瓶内气体温度升高，气体_____________，在压强差的作用下长颈漏斗内液面上升。
（4）请将制取二氧化碳的实验装置图补充完整。__________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是1～18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图。请回答下列问题：
（1）1～18号元素中属于稀有气体元素的有______（填元素符号）。
（2）He和Be元素的原子最外层均有2个电子它们的化学性质是否相似？______。（填“相似”或“不相似”）。
（3）某元素的原子序数为16，它在化学反应中一般易电子______（填“得到”或“失去”）。
（4）由图可知得到的信息是______
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