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2.小红在实验室配制100g10%的氯化钠溶液,如图是她配制溶液的实验操作示意图.

(1)需要氯化钠的质量10g,量取所需要的水应选择100mL(选填“10”、“50”或“100”)的量筒.
(2)指出图中的一处操作错误①中氯化钠在右盘,砝码在左盘.
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④①③⑤②.
(4)量取水的操作如图③所示,若其他操作都正确,所配制溶液中氯化钠的质量分数将<10%(选填“>”、“=”或“<”).
(5)将已配好的10%的氯化钠溶液变成5%的氯化钠溶液,则需要加入100g水稀释.

分析 (1)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;
选择量筒时,量筒的量程应该大于或等于量取液体的体积;
(2)称量物质质量时,应该是左物右砝;
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序是:取出药品,进行称量,再放入烧杯中,量取水倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使药品溶解;
(4)量取水时仰视读数,会导致量取水的体积偏大,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
(5)溶液稀释前后,溶质质量不变.

解答 解:(1)需要氯化钠的质量为:100g×10%=10g,需要水的体积为:(100g-10g)÷1g/mL=90mL,因此量取所需要的水应选择100mL的量筒.
故填:10;100.
(2)指出图中的一处操作错误是①中氯化钠在右盘,砝码在左盘.
故填:①中氯化钠在右盘,砝码在左盘.
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序是取出药品,进行称量,再放入烧杯中,量取水倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使药品溶解.
故填:④①③⑤②.
(4)量取水时仰视读数,会导致量取水的体积偏大,从而导致配制溶液的质量分数偏小.
故填:<.
(5)将已配好的10%的氯化钠溶液变成5%的氯化钠溶液时,溶质质量分数减小一半,溶液质量应该增大1倍,即溶液质量应该增大到200g,则需要加入水的质量是100g.
故填:加入100g水稀释.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在我国青海湖地区有一种说法,冬天捞碱,夏天晒盐.这里的碱是指Na2CO3,盐是指NaCl.人们从盐湖中捞得的碱含少量的NaCl.某研究性学习小组称取Na2CO3样品(含NaCl)25.0g,将其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,使气体完全放出,共收集到8.8gCO2气体,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.求:
(1)原固体中Na2CO3的质量分数.
(2)反应中消耗盐酸的总质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.图示装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的说法中正确的是(  )
A.该实验可说明N2难溶于水
B.红磷燃烧产生大量白色烟雾
C.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
D.红磷的量过多会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.请你和同学们一起完成下列实验.
(1)用浓盐酸(溶质质量分数为37%,密度为1.18g/mL)配置200g 10%的稀盐酸.
配置的主要步骤为:计算、称量、溶解.
设需浓盐酸的体积为V,请列出V的计算式:V×1.18g/mL×37%=200g×10%(不必计算结果).
现提供甲图仪器,仪器a的名称为烧杯;配制过程中还需要的仪器有玻璃棒、量筒、胶头滴管.

(2)现提供图乙装置:
①实验室制取CO2,发生和收集装置应选用BD (填序号),使用该装置时注意长颈漏斗下端必须伸入液面以下,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②实验结束,从反应残留物中提取固体溶质时,按如下流程操作:

上述流程中,操作Ι的名称是过滤,操作Ⅱ的名称是蒸发.
③如选用另一发生装置制取干燥的某种气体,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验完毕后经检验制取的气体不纯,其原因可能是装置漏气等.
若试管破裂,则原因可能是加热前试管外壁有水,没有余热,试管底部接触灯芯等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.小华学习了二氧化碳知识后,进行了如图所示的实验,来探究二氧化碳气体在水中的溶解性,其实验步骤如下:
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体;
②试剂瓶中加入300毫升水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;
③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中.
(1)试剂瓶中加入的液体最好选用B.
A.自来水  B.蒸馏水 C.河水
(2)推动活塞时尽量缓慢,其目的是使二氧化碳充分溶解.
(3)向水中注入CO2气体体积达到150毫升时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,l 体积水中能溶解0.5体积的二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是实验室探究二氧化碳性质的实验过程图示,请回答:

(1)请你记录在实验1和实验2过程中观察到的现象:①石蕊纸花不变色②石蕊纸花变红可以得出的实验结论是二氧化碳与水反应生成碳酸
(2)将实验2的小花从瓶中取出后,放在阳光下一段时间后,会观察变红的石蕊纸花变为原来的紫色反应的方程式为H2CO3═H2O+CO2
(3)在实验3中会观察到的现象是瓶子变瘪
(4)在进行实验4时,我们会观察到的现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭从这个实验中我们了解到二氧化碳二氧化碳既不能够燃烧也不支持燃烧,密度比空气大所以可以用二氧化碳灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.汽车电瓶是一种铅蓄电池,在使用一段时间后,常需补充“电瓶水”--溶质溶质质量分数30%的硫酸溶液.
(1)现用溶质溶质质量分数98%的浓硫酸配成溶质溶质质量分数30%的硫酸溶液,其步骤应是C(选填字母);
A、计算、称量、溶解    B、称量、加水、溶解        C、计算、量取、溶解
(2)某铅蓄电池需补充180.32克溶质溶质质量分数30%的硫酸溶液,应取用多少毫升溶质溶质质量分数98%的浓硫酸(ρ浓硫酸=1.84g/cm3)?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.元宵节是我国的重要传统节日,我国许多地方至今保留着燃灯放焰花,共吃元宵的风俗.
(1)①某红焰烟花的配方中包括硫,木炭粉、硝酸锶[Sr(NO32]等,硝酸锶中Sr的化合价为+2价.
 ②写出硫燃烧的化学方程式:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)燃放孔明灯祈祷成为元宵节的新风尚,小新同学自制孔明灯,为了使它能飞得更高,更远、更安全,选择作为灯罩的材料应质轻且不易燃烧.
(3)某市禁止燃放孔明灯,燃烧时外焰温度高达300多度,一旦飘落到加油站,液化气站,油库等地,孔明灯会C,而引起火灾.
A、提供可燃物       B、供给氧气   C、使温度达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.善于梳理有利于知识的系统化,以下归纳完全正确的一组是(??)
A、化学巨匠与贡献B、化学用语与意义
拉瓦锡--发现元素周期律
门捷列夫--发现空气的主要成分
侯德榜--发明联合制碱法
2H--表示两个氢原子
3H2O--表示3个水分子
Al3+--表示铝元素的化合价为+3价
C、物质与微粒构成D、物质与分类
金属铜--由铜原子构成
氧气--由氧分子构成
氯化钠--由Na+和Cl-构成
浓硫酸、生石灰--常见干燥剂
烧碱、纯碱--常见碱
不锈钢、生铁--常见合金
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案