科目:初中化学 来源:河南省2019届九年级人教版化学上册:第六单元碳和碳的氧化物同步测试卷 题型:单选题
在反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2中,铁元素的化合价由+3变为0,碳元素的化合价由+2变为+4,这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断,下列反应不属于氧化还原反应的是( )
A. 2H2+O22H2O B. Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
C. 2H2O22H2O+O2↑ D. Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O
D 【解析】 据题给信息,发生氧化还原反应时,一定有元素化合价的改变。A. 2H2+O22H2O,氢元素的化合价由0变为+1,氧元素的化合价由0变为-2,属于氧化还原反应,此选项不符合题意;B. Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,铁元素的化合价由0变为+2,铜元素的化合价由+2变为0,属于氧化还原反应,此选项不符合题意;C. 2H2O22H2O+O2↑,氧元素的化合价部分由-1变...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江西省等学校招生考试化学滚动检测题(一) 题型:计算题
将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管中,加热。待完全反应后,将试管冷却、称量。试管内固体物质为15.2g。计算:
(1)反应生成的氧气质量为_______g。
(2)列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量为_______________。
4.8g 12.25g 【解析】该反应是氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氯化钾和氧气。(1)反应前固体混合物为20g,反应后固体混合物为15.2g,固体物质减少的质量即为生成氧气的质量,即20g-15.2g=4.8g;(2)根据反应生成的氧气的质量,可以通过化学方程式求出参加反应的氯酸钾的质量; 【解析】 设原固体混合物中氯酸钾的质量为x 2KClO3 MnO2 ...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江西省等学校招生考试化学滚动检测题(一) 题型:填空题
将下列物质的序号填入适当的空格中:
①石灰石 ②氢氧化铝 ③消石灰 ④稀硫酸 ⑤氢氧化钠 ⑥氢气
(1)可用于金属表面除锈的是______。
(2)在农业上常用来改良酸性土壤的是______。
(3)理想的高能燃料是______。
(4)常用作建筑材料的是______。
(5)用来治疗胃酸过多的是______。
(6)可用于制肥皂的是______。
④③⑥①②⑤ 【解析】 (1)稀硫酸具有酸性,可以除去铁锈; (2)氢氧化钙具有碱性,常用于改良酸性土壤; (3)氢气燃烧的发热量大,且燃烧时只生成水,不污染空气,是理想的高能燃料; (4)石灰石硬度大,可以用作建筑材料; (5)氢氧化铝呈碱性,可以用来中和胃酸; (6)氢氧化钠可以制造肥皂。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:天津市2018届九年级第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可以用氧化铜等物质作催化剂,于是就对氧化铜产生了探究兴趣
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 ___________________________。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 ________ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到 0.5g 黑色粉末,再 将黑色粉末放入试管中,_____________________________________________________。(简述操作和现象)
(预期结论)氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是________________________。
生成一定量的氧气所消耗的时间小向其中倒入适量双氧水(或稀硫酸),观察到大量气泡(或溶液变为蓝色)探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好 【解析】 (1)本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间; (2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小; (3)实验②反应后的固体只有氧化铜,而且正好是加入的氧化铜的量,我们可...查看答案和解析>>
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