【题目】除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),写出有关的化学方程式.
(1)CaO(CaCO3) .
(2)FeCl2(CuCl2) .
(3)KNO3(K2SO4) .
【答案】
(1)CaCO3 CaO+CO2↑
(2)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
(3)Ba(NO3)2+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3
【解析】解:(1)CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:CaCO3 CaO+CO2↑.(2)要除去FeCl2溶液中的CuCl2,实质就是除去铜离子,可利用CuCl2与足量的铁粉反应生成氯化亚铁溶液和铜,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.(3)要除去KNO3溶液中的K2SO4,实质就是除去硫酸根离子,可利用K2SO4溶液与适量的硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢硝酸钾溶液,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Ba(NO3)2+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3.
所以答案是:(1)CaCO3 CaO+CO2↑;(2)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.;(3)Ba(NO3)2+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3.
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
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【题目】结合下图所示实验,回答下列问题。
(1)实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性,验证;
(2)实验二中,证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别;
(3)实验三中,通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律,前后两次称量结果不一致,原因是没有称量的质量。
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【题目】通过初中化学的学习,我们可以总结或发现许多具有一定规律的知识。在下列所给的有关规律的描述中,正确的是( )
A.实验室制取气体前,都需要检查装置的气密性;
B.酸、碱、盐之间都能发生复分解反应;
C.金属与酸都能发生置换反应,生成盐和氢气;
D.所有的酸都一定含有氧元素。
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【题目】某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.
实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验;
②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
(1)仪器认识: 写出仪器①②的名称:①;②;
反应原理:(用化学反应方程式表示)
高锰酸钾制氧气:;
细铁丝在氧气中燃烧:。
装置连接:
为达到实验目的②,各装置的正确连接顺序是(填接口的字母)a→、→d。
注意事项:
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是;
(3)实验时火柴的作用是。
(4)问题分析:
①实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是;
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是。
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【题目】根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条,我市居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。可回收物主要有以下四种,其成分属于有机合成材料的是
A. 塑料B. 纸类C. 金属D. 玻璃
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【题目】人类的生活、生产离不开水.
(1)自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、、吸附和消毒等方法净化水.
(2)取某小区等量的自来水和直饮水,分别加入等量肥皂水并搅拌,发现直饮水中有大量泡沫,没有浮渣,自来水中泡沫少且有浮渣,说明直饮水的硬度较(填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 .
(4)某同学探究水的组成,按图C所示做电解水的实验.实验开始后发现同极都有气泡冒出,为检验b中气体,打开活塞.用燃着的木条靠近管口,可以观察到现象是 . 电解水反应的化学方程式为 , 实验证明水是由组成的.
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