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10.水是生命之源,是自然界中重要的物质.
Ⅰ.苏州阳山温泉度假山庄是江苏首家4A级温泉度假山庄,也是苏州首家对外营业地质真温泉.
(1)清澈的温泉水是混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)鉴别温泉水是硬水还是软水需加入的试剂是肥皂水.
(3)若要测定温泉水的酸碱度,最适宜的试剂或用品是B(填序号).
A.紫色石蕊试液     B.pH试纸      C.石灰石      D.无色酚酞试液
Ⅱ.人们的生活离不开水,水是不可缺少的资源.
(1)将下列物质加入足量的水中,能形成无色溶液的是B.(填字母序号)
A.植物油         B.蔗糖        C.碳酸钙       D.高锰酸钾
(2)我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”,制取ClO2反应为:X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,则X的化学式为Cl2
Ⅲ.某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图1所示:

(1)①对应的作用是吸附色素及有异味的杂质;③对应的作用是消毒杀菌.
(2)图2是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气 和氯气,该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;从能量变化角度看,该反应中是电能转化为化学能.

分析 Ⅰ.清澈的温泉水中有可溶性杂质,因此是混合物;区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.若要测定温泉水的酸碱度,最适宜的试剂或用品是pH试纸.
Ⅱ.(1)一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在水中是可溶的,二者混合后才会形成溶液.本题还要注意能得到无色溶液,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子、高锰酸根离子等;
(2)根据质量守恒定律回答.
Ⅲ.(1)根据活性炭的性质和紫外线的性能来分析其作用;
(2)根据反应物、生成物和反应条件书写方程式,并从能量变化角度分析;

解答 解:Ⅰ.
(1)清澈的温泉水中有可溶性杂质,因此是混合物,故答案为:混合物;
(2)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;故答案为:肥皂水;
(3)若要测定温泉水的酸碱度,最适宜的试剂或用品是pH试纸,故答案为:B;
Ⅱ.(1)A、植物油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项错误;
B、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,且蔗糖溶液显无色,故选项正确;
C、碳酸钙不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项错误;
D、锰酸钾易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,但显紫色,故选项错误;
故选B;
(2)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,则X的化学式为Cl2
Ⅲ.(1)活性炭具有吸附性,能吸附水中色素及有异味的杂质,因此在自来水的净化中活性炭的作用为吸附作用;紫外线有消毒杀菌的作用;
(2)氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气,方程式是:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;该反应是将电能转化为化学能;
答案:
Ⅰ.(1)混合物;(2)肥皂水;(3)B;
Ⅱ.(1)B;(2)Cl2
Ⅲ.(1)吸附色素及有异味的杂质;消毒杀菌;
(2)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;电能;

点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去CO2中的CO通入O2点燃
B除去Zn中混入的少量Fe加过量ZnSO4溶液、过滤
C除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发
D鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH42SO4溶液各取少量于试管中,分别滴加Ba(OH)2溶液,观察现象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.为了促进同学们对氯化物和硫酸盐的化学性质的掌握,老师给同学们布置了一个趣味实验:一大瓶无色透明的溶液,可能含NaCl、Na2SO4,请同学们通过探究实验证明其成分.同学们设计并进行了以下实验:
(1)实验一:取少量样品,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生.结论:样品中含有Na2SO4
你认为结论是否正确?正确;
(2)实验二:取少量样品,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀产生.结论:样品中含有NaCl.
你认为结论是否正确?不正确;
你的理由是什么?Na2SO4也要与AgNO3反应生成Ag2SO4的微溶物(白色沉淀);
(3)实验三;取少量样品,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生.继续滴加至不再产生白色沉淀为止,取上层清液于另一试管,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀产生.结论:样品中含有NaCl.
你认为结论是否正确?不正确;
你的理由是什么?Na2SO4与BaCl2反应生成了新的NaCl;
(4)实验四;取少量样品,滴加Ba(NO32溶液,有白色沉淀产生.结论1:样品中含有Na2SO4.继续滴加至不再产生白色沉淀为止,取上层清液于另一试管,滴加    AgNO3溶液,有白色沉淀产生.结论2:样品中含有NaCl.
你认为结论1是否正确?正确;
“继续滴加至不再产生白色沉淀为止”的目的是什么?除去溶液中的Na2SO4
你认为结论2是否正确?正确;
请写出实验D中发生的两个化学变化的化学方程式:Na2SO4+Ba(NO32═2NaNO3+BaSO4↓、NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各组物质间不能发生反应的是(  )
A.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液B.氯化钙溶液和纯碱溶液
C.硫酸铜溶液和氯化钡溶液D.氧化钙和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.20℃时,将等质量的甲、乙分别加入到100g水中,充分搅拌后现象如图1;加热到50℃时,现象如图2;甲、乙的溶解度曲线如图3.回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是甲(填“甲”或“乙”);
(2)图2中两溶液溶质质量分数大小关系为甲=乙(填“>”“<”或“=”);
(3)图3中表示乙的溶解度曲线是N(填“M”或“N”),P点的含义是30℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度相等;
(4)配制80g溶质质量分数为15%的甲物质不饱和溶液,需量取水的体积为68mL,配制过程中玻璃棒的作用为加速溶解.
(5)若在50℃时取等质量的M、N两物质配制成饱和溶液,所得溶液的溶质质量分数大小关系为M>N(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题:
(1)物质性质反映其组成和结构.从宏观进入微观,探索物质变化规律.

①不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异.图1中能体现酸的通性的是ABD(填字母序号,下同);稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是Ba2++SO42-=BaSO4↓;
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比相等(填“相等”或“不相等”).
(2)物质组成和结构决定其性质.从微观进入宏观,探索物质变化规律.

①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是13:40;
②通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质.根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测NaHSO4的性质,其中合理的是BCD
A.其水溶液能导电
B.其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C.其水溶液能与金属锌反应生成氢气
D.其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.如图是水在通电条件下发生反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示氧原子和氢原子,请回答下列问题:

(1)在B中补充画出相关粒子图形,使其表示正确:
(2)写出B到C过程中变化的实质每两个氧原子结合成一个氧分子,每两个氢原子结合成一个氢分子.;
(3)此变化前后不变的粒子是氢原子,氧原子;
(4)该变化的基本反应类型是分解反应,从微观角度判断依据是由一种分子生成两种不同种分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作正确的是(  )
A.
取用氯化钠
B.
溶解氯化钠
C.
读取水的体积
D.
称取氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验现象描述正确的是(  )
A.肥皂水滴入硬水中,产生较多的泡沫
B.CO2通入无色酚酞试液,溶液变红色
C.红磷在氧气里剧烈燃烧,生成大量白雾
D.NH3通入紫色石蕊试液,溶液变蓝色

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