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5.如表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据:用10毫升过氧化氢溶液制取150毫升氧气所需的时间(秒).

浓度
反应条件
30%的过氧化氢15%的过氧化氢10%的过氧化氢5%的过氧化氢溶液
无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应
无催化剂、加热360480540720
二氧化锰作催化剂、加热102560120
请你分析回答:
(1)研究小组在设计方案时,考虑了浓度、等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响.写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{一定条件}{→}$水+氧气.
(2)上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响?浓度越高,过氧化氢的分解速率越快(或温度越高,过氧化氢的分解速率越快;使用催化剂,过氧化氢的分解速率越快..
(3)针对(2)中的因素,设计实验证明该因素对反应速率的影响.简要写出实验步骤、现象、结论.

分析 (1)根据过氧化氢分解生成水和氧气解答;
(2)过氧化氢溶液是实验室制取氧气的重要药品,在常温下很难分解得到氧气,其分解速度受浓度、温度、催化剂等因素的影响设计实验方案来证明时,要注意实验的控制变量,以确保实验结果的准确性;
(3)根据不同的催化剂对反应速率因素的影响分析回答.

解答 解:
(1)根据表中给出的数据,无催化剂不加热的情况下,不同浓度的过氧化氢溶液都是几乎不反应,在无催化剂加热的情况下,不同浓度的过氧化氢溶液都分解,说明过氧化氢的分解速率与温度有关,但是得到相同气体的时间不同,浓度越大,反应的速度越快,说明过氧化氢的分解速率与浓度有关;比较同一浓度的过氧化氢溶液如30%时,在无催化剂加热的时候,需要时间是360s,有催化剂加热的条件下,需要时间是10s,说明过氧化氢的分解速率与催化剂有关,过氧化氢分解生成水和氧气,该反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{一定条件}{→}$水+氧气;
(2)分析表中数据可以看出,浓度越大,反应速率越快,加热能加快过氧化氢的分解,有催化剂是分解速率快;
(3)不同的催化剂对过氧化氢分解速率的影响不同,我的设计的验证方案是:取相同浓度、相同体积的过氧化氢的溶液,分别加入相同质量的二氧化锰和氧化铜,比较测定收集相同体积的氧气所需要的时间.
故答案为:
(1)温度,催化剂;过氧化氢$\stackrel{一定条件}{→}$水+氧气;
(2)浓度越高,过氧化氢的分解速率越快(或温度越高,过氧化氢的分解速率越快;使用催化剂,过氧化氢的分解速率越快.
(3)催化剂的种类,取相同浓度、相同体积的过氧化氢的溶液,分别加入相同质量的二氧化锰和氧化铜,测定收集相同体积的氧气所需要的时间.

点评 本题考查的是影响过氧化氢分解速率的因素,完成此类题时,分析问题要注意控制变量.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法完全正确的是(  )
A、氖气的化学式-Ne2
2个氖原子--2Ne
B、决定元素的化学性质--原子最外层电子数
决定元素周期表元素排列顺序--核内质子数
C、水--由氢、氧元素组成
氯化钠--由氯化钠分子构成
D、分子--保持物质性质的最小粒子
原子--化学变化中的最小粒子
A.AB.BC.CD.D

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16.下列仪器或用品

(1)写出指定仪器或用品的名称B酒精灯C长颈漏斗D铁架台E锥形瓶G燃烧匙H蒸发皿
(2)其中能被直接加热的有A、G、G(填序号).

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13.下列途径不可以制取氧气的是(  )
A.点燃蜡烛B.加热高锰酸钾C.分解过氧化氢D.分离液态空气

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20.“见著知微,见微知著”是化学特有的思维方法.
(1)从宏观知微观--见著知微
①一滴水中所含的水分子够十亿人不停地数三万年,微观解释为分子的体积和质量小
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N,H(填符号).
(2)从微观知宏观--见微知著

①微粒A最外层电子数是7,在化学反应中容易得(填“得”或“失”)电子;
②微粒A、B、C、D、E中,属于稳定结构的是B(填编号,下同),
属于同一种元素的是CE.物质A、D形成的化合物的化学式为NaF.
③物质甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图2所示,该反应的化学方程式为:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{高温高压}$CH3OH..

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某学习小组同学用右图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,请你一起参与学习探究.
【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32-,实验时广口瓶中一定会产生气泡,玻璃片上石灰水会变浑浊,据此写出有气泡生成的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡,小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊,而小红却未看到.他们很好奇,于是进一步探究.
【提出问题】小红的实验中,玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢?
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小明猜想:可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大,挥发出HCl气体.
依据所学化学知识和生活常识,你认为小红的猜想是不合理的.
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用用的盐酸b于2试管中,试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片,塞上带导管的橡胶塞,并分别将导管伸入AgNO3溶液中,实验过程如图所示:
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17.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学用语表示:
(1)2个氮原子2N; 
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