分析 (1)根据稀有气体的性质回答.
(2)五氧化二磷属于白色固体.
(3)根据氧气供给呼吸考虑.
(4)根据二氧化硫的状态、气味、毒性回答.
(5)根据实验室制氧气的原理回答.
解答 解:(1)稀有气体的化学性质极不活泼,能作保护气,通电时能发出有色光,能做电光源.
(2)五氧化二磷属于白色固体
(3)氧气能供给呼吸,小白鼠在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气
(4)在上述物质中,二氧化碳、二氧化硫、氧气、稀有气体是气体,除二氧化硫外都无气味,且二氧化硫有毒,会污染空气.
(5)在述物质中常用来制取氧气的是高锰酸钾和过氧化氢溶液,过氧化氢是液体,在常温下就能分解,故不需要加热.
故答案为:(1)稀有气体;(2)五氧化二磷;(3)氧气;(4)二氧化硫;(5)过氧化氢溶液
点评 本题主要考查物质的性质、用途,掌握常见物质的性质、变化规律、用途是解题的必要条件.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过滤或加热均能使硬水转化为软水 | |
B. | 活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水 | |
C. | 液态水变成水蒸气,分子间间隔增大 | |
D. | 电解水得到的氢气和氧气的质量比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水沸腾后壶盖顶起--温度升高,分子的体积增大 | |
B. | 春天百花盛开,花香四溢--分子在不断地运动 | |
C. | 水与过氧化氢化学性质不同--分子构成不同 | |
D. | 将6000L氧气加压可装入40L的钢瓶--分子之间有间隔 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物理性质 | B. | 化学性质 | C. | 制法 | D. | 用途 |
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