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    8．小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水，请回答下列问题．

    （1）取水后可用肥皂水检验泉水是硬水或软水，日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边　　　B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口　　　D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
    （4）净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，其中净化程度最高的是蒸馏．在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸．

    分析 （1）根据用肥皂水区分地下水是软水还是硬水以及用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度进行解答；
    （2）根据过滤操作的注意事项来完成解答，如过滤时液面要低于滤纸边缘，这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等；
    （3）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；
    （4）根据蒸馏的原理和注意事项分析回答．

    解答 解：（1）用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度．
    （2）过滤时，如果液面高于滤纸边缘时，会造成液体从滤纸和漏斗之间通过，从而导致过滤失败，故选项D是错误的，故选D；
    （3）活性炭具有疏松多孔的结构，所以利用活性炭的吸附作用，可以除去水样中的色素和异味；
    （4）净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，其中净化程度最高的是蒸馏，蒸馏得到的水是纯水．在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸．
    故答案为：（1）肥皂水；煮沸；（2）D；（3）吸附，色素和异味；（4）蒸馏，防止暴沸．

    点评 熟练掌握净化水的方法，要充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用，并能熟练的运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．除去下列混合物中的少量杂质，（括号中的物质为杂质），用化学方程式表示：
    （1）NaCl（CuSO4）Ba（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
    （2）NaOH（Na2CO3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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    20．从宏观看，水是由氢元素和氧元素组成的，在水中两者的质量比是1：8．

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    16．实验中学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于溶液是否变质，同学们提出了如下假设．
    【提出假设】假设一：该溶液没有变质
    假设二：该溶液全部变质，变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用方程式表示）
    假设三：该溶液部分变质．此时该溶液中含有的溶质是NaOH、Na2CO3（用化学式表示）．
    【设计方案】兴趣小组的三位同学根据以上假设设计了如下三个实验方案：
    方案一：取溶液样品，向样品中加入足量的氯化钙溶液，若无沉淀出现，则假设一正确；若有沉淀出现，再向反应物中加入几滴酚酞溶液，若无色酚酞溶液变红，则假设三成立，若无色酚酞溶液不变色，则另取一种假设？正确．
    方案二：取溶液样品，向样品中逐滴加入稀盐酸至过量，若假设一正确，则出现的现象是自始至终都无气体生成；若假设二成立，则加稀盐酸就立刻有气体生成；若假设三成立，则出现的现象是先无气泡产生，过一会才产生气泡（假定Na2CO3与盐酸的反应一步完成）
    【方案评价】（1）万宏同学认为将方案一中的氯化钙溶液换为氢氧化钙溶液也能完成实验，你认为他的评价错误（填“正确”或“错误”），其原因是因为氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠，这样无法确定氢氧化钠的存在，也得不出氢氧化钠部分变质的结论；
    （2）方案二中加入的盐酸过量的原因是保证把氢氧化钠完全消耗掉；
    【实验结论】假设三正确．
    【实验反思】（1）由以上实验可知，氢氧化钠溶液必须密封保存；
    （2）盛氢氧化钠溶液的试剂瓶，不能用玻璃瓶塞（玻璃的主要成分是SiO2），其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起（写化学方程式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下列粒子中，质子数大于核外电子数的是B
    A、碳原子 B、氢离子 C、氧离子 D、镁离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．花香四溢B．酒精挥发C．钢铁生锈D．石蜡熔化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

    （1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是A或B（填序号）；
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是将一根带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．某物质与氧气在点条件下反应，其微观示意图如下，请在方框中不全相应微粒的图示．

    图中的单质为O2（写化学式）；生成物的质量比为11：9；此化学变化中没有发生改变的粒子是碳原子、氧原子和氢原子（填名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列做法不能防止金属锈蚀的是（　　）
    A．与其他金属仪器制成合金B．在金属制品表面涂油漆
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