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    如图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）

    A. ①②④ B. ③④ C. ①②③ D. ②③④

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    过滤    		B．
    加热液体    		C．
    测定溶液pH    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省滨州市滨城区九年级第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    化学与生活密切相关。

    （1）下列生活物品中，所使用的主要材料属于合成有机高分子材料的是________（填字母序号）。

    A．塑料盒 B．棉布袋 C．钛合金镜架 D．羊绒围巾

    （2）为了减少“白色污染”，在超市购物时，国家提倡使用_____________________。

    （3）人类摄取的食物中，含有的营养素有糖类、油脂、维生素、无机盐、水和_______。当人体缺_________时，会发生骨质疏松，容易骨折。

    （4）生活中降低水硬度的方法___________ ；除去粗盐中泥沙的方法________________；

    用活性炭除去异味和色素的原理__________；用洗洁精洗去餐具上的油污是_________作用。

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省滨州市滨城区九年级第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验操作不正确的是（ ）

    A．液体体积读数 B．熄灭酒精灯 C．检查气密性 D．滴加液体

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    科目：初中化学 来源：【全国市级联考】江苏省兴化市2017届九年级下学期网上阅卷第二次适应性训练化学试卷 题型：推断题

    如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

    （1）溶液X是 （填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是 ．

    （2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为 ．

    （3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是 ．

    （4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源：【全国市级联考】江苏省兴化市2017届九年级下学期网上阅卷第二次适应性训练化学试卷 题型：选择填充题

    下列化学知识运用错误的是

    A. 施加熟石灰可以改良酸性土壤

    B. 生活中常用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污

    C. 用已烷可以从大豆中提取油脂

    D. 将足量SO2通入紫红色KMnO4溶液，溶液会逐渐褪成无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．济宁是山东省重要的煤炭能源基地，矿区废水中Fe2+、Cu2+、Zn2+等严重影响着当地水质．某污水处理厂采用下面工艺（见图）净化这种酸性废水并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三种离子．请读识流程图并回答：

    （1）矿区废水经氧化池后再进入沉淀池Ⅰ，目的是将亚铁离子氧化为铁离子；
    （2）废水在进入中和池前要进行一项操作，以除去不溶性固体，该操作为过滤；
    （3）出水前，中和池中加入硫酸的作用中和碱性污水，防止环境污染；
    （4）若矿区废水中主要含有硫酸盐，请写出沉淀池Ⅲ中发生反应的化学方程式：ZnSO4+2NaOH═Na2SO4+Zn（OH）2↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

    试回答下列问题：
    （1）钠元素的原子序数为11，画出它的原子结构示意图 氯元素的相对原子质量为34.45．
    （2）B、C二种粒子属于同种元素是因为核内质子数相同，其中属于离子的是C．
    （3）由于A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以具有相似的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．回答下列问题：
    （1）已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M（如图）：

    某同学分析以上微观模拟图得出下列结论，你认为他的结论正确吗？为什么？
    结论1：E不可能是氧化物．不正确，E是由两种元素组成的化合物，可能是氧化物．
    结论2：该反应是分解反应．不正确，因为它的反应物不是一种物质．
    结论3：该反应不遵循质量守恒定律不正确，因为所有化学反应都遵循质量守恒定律
    （2）用“分子”、“原子”或“离子”填空：食盐是由离子构成的；铜是由原子构成的；氢气是由分子构成的．
    （3）用化学用语表达：碳酸硫酸根离子SO42-； 5个氮分子5N2．

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