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    空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（　　）

    　

    A．

    氮气

    B．

    氧气

    C．

    二氧化碳

    D．

    氦气


    考点：

    氧气的用途．

    专题：

    空气与水．

    分析：

    空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸．

    解答：

    解：A、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；

    B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；

    C、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误；

    D、氦气不能供给呼吸，故选项错误；

    故选B

    点评：

    本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    　

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据报道：我省某渔船在霞浦海域捕鱼时，船上4名进入船舱的船员突然中毒倒地。

    医生介绍，船员中毒是因为吸入鱼虾高度腐烂产生的、高浓度的硫化氢（H2S）。已知，硫化氢是一种无色、剧毒、可燃性气体。

    （1）鱼虾腐烂会产生硫化氢，与鱼虾富含        有关（填选项）。

    A．糖类                            B．维生素                           C．蛋白质

    （2）实验室常用湿润的硝酸铅试纸检验H2S。已知硝酸铅[Pb(NO3)2]与H2S发生复分解反应，该反应的化学方程式为                            。

    （3）有同学建议，将燃着的蜡烛带入船舱，观察舱内气体是否燃烧，可确定船舱内H2S浓度是否较高。这一做法非常危险，因为                               。

    （4）若有渔民向你请教，如何避免进入堆放鱼虾的密封船舱因吸入高浓度的H2S而中毒。你的一条建议是                                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质属于纯净物的是

    A．调和植物油   B．海水    C．液态氧     D．洁净的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，生成氢气0.2克，将反应后的溶液蒸发水分，则得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量为

    A．13.6g          B．13.4 g        C．12 g      D．11g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铁是应用最广泛的金属。

    （1）为了检验铁生锈的条件，进行了如上图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验。

    一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与          、         发生化学反应的过程。

    （2）铁制品在下列情况：①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中  最易生锈的是              （填序号，下同），不易生锈的是              。

    （3）在“南海一号”打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，而“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损。这说明铁的金属活动性比金的       （填“强”或“弱”）

    （4）为了验证铁、铜的金属活动性顺序，除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外，还需要选择的一种溶液是                  溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列生活中的物品由金属材料制成的是（　　）

    　

    A．

    玉石饰品

    B．

    橡胶手套

    C．

    不锈钢管

    D．

    大理石华表

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列通过分析实验现象得出的结论中，不合理的是（　　）

    　

    A．

    此图中黑色粉末变成红色，说明木炭具有可燃性

    　

    B．

    此图中附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳

    　

    C．

    此图中铝表面有划出的痕迹，说明硬铝比铝的硬度大

    　

    D．

    此图中气球变大，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据复分解反应发生的条件，判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应，将表中内容补充完整．

    氢氧化钠溶液

    氯化钠溶液

    碳酸钾溶液

    硝酸钡溶液

    稀硫酸

    能反应

    不能反应

    能反应

    　能反应　

    判断依据

    有水生成

    没有水、气体、沉淀生成

    　　

    　有沉淀生成　

    【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有观察到明显现象，是否真的发生了反应？

    【实验方案】小丽同学设计实验方案进行探究，证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应，请你和她一起完成实验报告．

    实验操作

    实验现象

    ①向试管中加入约2稀氢氧化钠溶液，滴加2滴　酚酞　溶液

    　　

    ②向①所得液体中滴加过量稀硫酸

    　　

    【实验结论】稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应；

    【实验拓展】小丽结合所学知识，认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应，她判断的依据是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下：

    已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在

    A．三次吃点心后                B．早、午、晚餐前  

    C．早餐、午餐、晚睡前          D．早、午、晚餐后

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