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12.某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜、锌、硫.综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜并利用废气中的二氧化硫制备硫酸的实验方案,实验过程如图所示:

请回答:
(1)步骤①中,过滤操作使用了玻璃棒,其作用是引流.
(2)步骤④中,所加入的金属X与Zn的活动性顺序是Zn>X,金属X具有广泛用途,X是铁,有关反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)除去不纯铜中的杂质金属X,可选用的试剂或用品有abd(填字母序号).
a.磁铁    b.稀盐酸   c.蒸馏水    d.氯化铜溶液.
(4)将分离出的SO2通过下列碘循环工艺过程既能制H2SO4,又能制取H2,其流程如下:

试写出反应器、膜反应器中的化学反应方程式SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;20~100℃\;}}{\;}$H2SO4+2HI、2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$I2+H2↑.

分析 (1)玻璃棒的用途有引流、搅拌、转移物质等;
(2)铁不如锌活泼,具有广泛用途,比铜活泼,能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;
(3)磁铁能够吸引铁,稀盐酸能和铁反应生成氯化亚铁和氢气,氯化铜能和铁反应生成氯化亚铁和铜;
(4)20~100℃时,二氧化硫能和水、碘反应生成硫酸和碘化氢;
500℃时,碘化氢分解生成碘和氢气.

解答 解:(1)步骤①中,过滤操作使用了玻璃棒,其作用是引流.
故填:引流.
(2)步骤④中,所加入的金属X与Zn的活动性顺序是Zn>X,金属X具有广泛用途,X是铁,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:铁;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)除去不纯铜中的杂质金属铁,可选用磁铁,因为磁铁能够把铁从混合物中吸引出来,也可以用稀盐酸,因为铜不能和稀盐酸反应,铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,过滤可以得到铜,也可以用氯化铜溶液,因为铁能和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,过滤可以得到铜,不能用蒸馏水,因为铜和铁都不溶于蒸馏水.
故填:abd.
(4)20~100℃时,二氧化硫能和水、碘反应生成硫酸和碘化氢,反应的化学方程式为:
SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;20~100℃\;}}{\;}$H2SO4+2HI;
500℃时,碘化氢分解生成碘和氢气,反应的化学方程式为:2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$I2+H2↑.
故填:SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;20~100℃\;}}{\;}$H2SO4+2HI;2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$I2+H2↑.

点评 碘化氢的水溶液又称为氢碘酸,氢碘酸受热分解生成碘和氢气,氢碘酸是液体,因此生成的氢气的化学式后面应该加上“↑”.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用化学用语填空:
(1)氧化铁Fe2O3
(2)2个铁离子2Fe3+
(3)五氧化二磷中磷的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(4)硫酸铜中的阳离子Cu2+
(5)保持水的化学性质的微粒H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.低钠盐中的“钠”是指(  )
A.单质B.原子C.分子D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.托盘天平的两边各放一个盛有50mL盐酸(1mol/L)的烧杯,调节天平至平衡.现将等物质的量的甲乙两物质分别放入两烧杯中,当甲乙物质和盐酸恰好反应时,天平仍保持平衡.则甲乙可能是(  )
A.Mg和MgCO3B.CaO和CaCO3C.CaO和Ca(OH)2D.Mg和MgO

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣.在老师的指导下,用自制的实验装置(主体部分如图所示)进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验.一段时间后,关闭电源,从K处导出部分的溶液作为待测液进行如下探究.
老师提示:
I.电解饱和食盐水的化学方程式:
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2
Ⅱ.忽略其他可能发生的反应对本实验的影响.
探究活动一:检验待测液中含有氢氧化钠
(1)同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验,请你将实验报告填写完整.
实验步骤实验现象实验结论
取样,滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色待测液中含有氢氧化钠.
探究活动二:测定待测液中氢氧化钠的质量分数
【实验】用沉淀法测定
资料摘要:氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应:
同学们按如图所示的实验步骤进行实验:

(2)步骤②加入的氯化镁溶液必需足量,其目的是使NaOH完全反应.步骤④中判断沉淀物是否洗净的具有操作:取最后一次洗涤液少许于试管中,滴加硝酸银溶液,若无白色沉淀生成,说明沉淀物已洗净,反之则没有洗净(写出实验步骤、现象和结论).
(3)步骤②中发生反应的化学方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数,若缺少步骤④的操作,所测定氢氧化钠的质量分数将偏大(选填“偏大”、“偏小”或“没影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.学习化学离不开实验.

(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验.如:搅拌时可以用筷子代替,搅拌时注意事项是筷子朝同一方向旋转,不能碰到烧杯壁或底部(合理均可).(填一点即可)
(2)①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和(填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置.比较甲、乙装置,甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止.
③收集二氧化碳常选用装置丙,下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满BC(选填序号).
A.将带火星的木条伸至集气瓶口B.将湿润的浸泡紫色石蕊的纸片伸至集气瓶口
C.将点燃的木条伸至集气瓶口
(3)实验室制取氢气,发生装置如图3所示.
①写出反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②检查本装置气密性的操作:在导管末端夹紧止水夹,向长颈漏斗中加水至形成一段水柱,一段时间后水柱不下降,则气密性良好.
③在制氢气时,打开止水夹,若发现加入的稀硫酸未能与锌粒接触,但稀硫酸已用完,则下列溶液中,最适宜从长颈漏斗中添加的是C(选填序号)
A.澄清石灰水          B.碳酸钠溶液        C.硫酸钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.实验室要配制质量分数4%的氯化钠溶液50克,需要固体氯化钠的质量为2克,水为48mL(水的密度为1g/cm3),在配制的过程中,除用到的玻璃棒和胶头滴管外还需要的仪器是托盘天平、烧杯(或玻璃棒).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质能在pH=2的溶液中大量共存的是(  )
A.Na2SO4、NaOH、KClB.CuSO4、CaCl2、AgNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.向微型实验仪器井穴板的4个井穴(己编号)中分别滴加①稀硫酸②碳酸钾③硫酸铝④硝酸银四种溶液各3滴,再各加1 滴紫色石蕊试液(所有试剂用量共约0-8mL).观察到①③④井穴中溶液 变红,②井穴中溶液变蓝,由本实验得出的以下结论中正确的是(  ) 
(1)pH<7的溶液不一定是酸溶液 
(2)碳酸钾溶液呈碱性,所以属于碱
(3)用微型实验仪器做实验可节省药品
(4)微型实验可减少污染.
A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)

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