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    14．CO2中混有少量的CO气体，除去CO气体的最佳方法是（　　）
    A．点燃B．通过炽热的氧化铜中
    C．通入澄清的石灰水中D．通过炽热的木炭层中

    分析 化学方法除去混合物中的杂质，一般要根据混合物各组分物质的化学性质差异，选择一种能和杂质组分发生反应而不能与主要组分物质发生反应的试剂．最理想方案是把杂技组分转化为主要组分，除去杂质的同时还使主要组分物质的量有所增加．

    解答 解：A、CO具有可燃性，而CO2不能燃烧，从理论上讲点燃混合气体，CO气体转变为CO2可以达到除去杂质的最佳效果．但由于少量CO混在CO2中，难以与O2接触，也就难以点燃，方法从操作上来说不可行，故A错；
    B、CO在高温下与氧化铜反应生成铜和气体二氧化碳，因此把混合气体通过灼热的氧化铜可以较彻底地除去混在二氧化碳中的少量的一氧化碳气体．故B正确．
    C、一氧化碳不易溶于水，二氧化碳易溶于水，所以通过足量的水后，除去了主要气体二氧化碳，故C错；
    D、通过灼热的木炭层，碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，消耗的是二氧化碳气体而杂质气体CO“毫发未损”，故D错误．
    故选B．

    点评 选择科学的方法除去混合物中的杂质，也称为物质净化或提纯，是物质研究的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．小明在实验室练习“用酒精灯给试管里的液体加热”时，由于他实验上的操作失误导致试管破裂，同学们帮他分析导致试管破裂的可能原因有：
    ①使用的试管外壁上沾有水珠；        
    ②使用的试管内壁上沾有水珠；
    ④加热时没有进行预热直接加热试管；  
    ③试管内液体的体积没有达到试管容积的$\frac{1}{3}$
    ⑤用酒精灯的焰芯给试管加热；        
    ⑥加热后的试管立即用冷水冲洗．
    上述分析合理的个数为（　　）
    A．3个B．4个C．5个D．6个

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．生活中一些物质的近似pH如下，有关说法不正确的是（　　）
    物质醋酸苹果汁牙膏炉具清洁剂
    pH2.53.18.512.4
    A．牙膏显碱性B．醋酸遇紫色石蕊试液变红色
    C．胃酸过多的人少吃苹果D．上述物质碱性最强的是炉具清洁剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述有科学依据的是（　　）
    A．为防止CO中毒可在室内放一盆水
    B．“绿色食品”是指绿颜色的可食用商品
    C．小孩经常咬铅笔芯，会导致铅中毒
    D．用纯碱可除去面团发酵产生的酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．小明家有一包已经打开近一个月的面粉，怀疑不能再食用，可母亲说，面粉还是好的，为什么不能食用呢？小明决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验，于是收集有关面粉变质的信息如下：
    （1）久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致变质，变质的面粉中有机酸的含量增多．
    （2）有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质．
    （3）如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用，若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，但还能食用．
    实验步骤：
    步骤一：取甲、乙两只均盛有40mL蒸馏水的锥形瓶，分别加入5克新鲜的面粉和5克待测的面粉，搅拌直至面粉液中不存在任何面团．
    步骤二：在配好的面粉液中，分别加入3滴无色酚酞试液，此时，观察到锥形瓶中的液态物质不变色．
    步骤三：用滴管向锥形瓶内逐滴加入0.02%的氢氧化钠溶液，边滴边振荡，直到氢氧化钠和有机酸恰好完全反应．分别记下消耗掉的氢氧化钠溶液体积为10毫升和15毫升．
    请你帮他解决一些问题：
    （1）小明进行上述实验的目的是探究家中面粉的新鲜度；
    （2）实验中小明根据什么现象来判断氢氧化钠和有机酸恰好完全反应？锥形瓶内的物质刚好显红色；
    （3）小明得出的结论是面粉不够新鲜，但还可以食用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．结合所学化学知识及原理，完成下列问题．
    （1）氧元素、硫元素属于不同种元素，但化学性质相似，其原因是氧元素和硫元素最外层电子数都是6．
    （2）H2O和H2O2的组成元素相同，但化学性质不同，其原因是分子的构成不同．
    （3）金刚石和石墨都是由碳元素组成，但其物理性质差异却很大，其原因是碳原子排列不同
    （4）古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色的原因碳在常温下具有稳定性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列生产、生活过程中一定发生化学变化的是（　　）
    A．工业上分离空气制取氧气、氮气B．大理石雕刻成名人雕像
    C．石墨在一定条件下制得金刚石D．利用活性炭脱色制白糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．初中化学实验中，铁钉多次亮相．如图展示了光亮铁钉的一系列变化．

    （1）①中发生反应的化学方程式可以是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （2）②中，铁钉主要与空气中的氧气、水发生反应．
    （3）③中除去铁锈的化学方程式为6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
    （4）如果用a、b、C分别代表光亮铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉，则它们的质量由大到小的顺序为b＞a＞c （用字母表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用化学用语填空：
    （1）碘酒中的溶剂C2H5OH．
    （2）标出碳酸钠中碳元素的化合价Na2$\stackrel{+4}{C}$O3 ．
    （3）导致温室效应的气体CO2、CH4（至少写两种）．
    （4）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，则X的化学式为CO2．
    （5）含氧量最高的氧化物发生的分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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