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通过实验能达到目的的是( )

A.①分离溶液中NaCl和CaCl2两种溶质

B.②检验蜡烛燃烧生成的水

C.③鉴定溶液中溶质是否含有碳酸根

D.④用水吸收CO

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2016届贵州省九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列化学方程式书写正确的是

A.4P+5O22P2O5

B.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

C.Zn+2HCl═ZnCl2+H2

D.2KClO3═2KCl+3O2

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省无锡市九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂,三种物质中都含有

A.氧离子 B.氧分子 C.氧气 D.氧元素

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已知一种碳原子可用于测定文物的年代,该原子的原子核内含有6个质子和8个中子,则核外电子数为

A.2 B.6 C.8 D.14

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科目:初中化学 来源:2016届上海市宝山区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

二氧化碳气体制成干冰的微观解释是( )

A.分子体积变小 B.构成分子的原子体积变小

C.分子间有间隙,间隙变小 D.分子可以再分

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科目:初中化学 来源:2016届安徽省合肥市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

稀硫酸和氢氧化钠反应没有明显现象,老师在课堂上欲带领同学们设计实验证明它们之间发生了化学反应。

(1)请写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式

(2)李海提出可以通过测量在稀硫酸溶液中不断滴加氢氧化钠溶液过程中溶液pH的变化得出结论,请描述测量溶液pH的方法

(3)化学反应过程中通常伴随有能量变化,查阅资料发现中和反应是放热反应。刘梅同学提出可以利用在氢氧化钠固体中滴加稀硫酸,测量反应过程中温度的变化情况达到实验的目的。这一方案立即被同学们认为不完善。你认为方案不完善的原因是 。大家一起讨论了实验改进方案,大家都认为该实验要得到科学的结论需要控制相等的量是 。随后大家根据科学的方案重新进行了实验。实验中温度随滴加氢氧化钠溶液质量变化情况记录如下表:

氢氧化钠体积(ml)

0

2

4

5

6

7

8

9

10

温度(℃)

20

20.5

24

24. 8

25.2

24.3

23.6

21

20

分析以上数据,氢氧化钠完全反应时消耗的稀硫酸体积是 ml;一段时间后,温度降低的原因是

(4)请设计出两种不同的实验方法证明氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,两者发生反生了化学反应。

方法一:

方法二:

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科目:初中化学 来源:2016届北京市大兴区九年级上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列饮品属于溶液的是

A.蔗糖水 B.牛奶 C.果粒橙 D.豆浆

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水是由氢、氧两种元素组成,这两种元素的本质区别是

A.质子数不同 B.中子数不同

C.电子数不同 D.最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源:2016届上海市长宁、金山区九年级上学期期末一模化学试卷(解析版) 题型:填空题

为探究氧化铜与木炭反应产生气体的成分,进行如下实验。(B装置内药品足量)

①加热装置A,刚开始B中导管口冒出的气泡成分是 ,当持续加热至固体质量不再减少,A中试管内的现象是 ,反应的化学方程式为 ;B中石灰水的作用

②最终装置C与装置A中观察到的现象相同,说明碳与氧化铜反应还生成了 气体。装置C内反应的化学方程式

③E处的作用是

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