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13.如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,分别配置100gA和B的饱和溶液,所需溶剂质量较多的是A.
(2)t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃,析出晶体最多的是A,所得溶液中溶质质量分数最小的是C.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)t1℃时,A物质的溶解度小于B物质的溶解度,所以分别配置100gA和B的饱和溶液,所需溶剂质量较多的是A;
(2)A物质的溶解度受温度影响变化最大,C物质降低温度不会析出晶体,应该按照t2℃时的溶解度计算,所以t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃,析出晶体最多的是A,所得溶液中溶质质量分数最小的C.
故答案为:(1)A;
(2)A,C.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.黄酮素属于有机物
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法或做法中,主要体现其物理性质的是(  )
A.钻石恒久远,一颗永流传B.暖水瓶中的水垢可用食醋除去
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列做法或说法中,正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用过氧化氢(二氧化锰作催化剂)制取氧气.
(2)加热氯化铵和消石灰可制取氨气,生成物有氨气、氯化钙和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某化学兴趣小组把一块比绿豆略大的金属钠,放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中,发现金属钠浮在液面上不停打转,产生的气体燃烧并发出嘶嘶声,表层溶液中出现了蓝色沉淀,并没有出现紫红色的铜.整理器材时,他们发现蓝色沉淀渐渐变黑.
探究一:反应中生成的气体是什么?
【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气;②迎迎认为该气体可能是氢气.晶晶认为欢欢的假设是错误的.理由是氧气不能燃烧.
【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,该反应过程中放热(填“放热”或“吸热”).
【进行实验】晶晶在盛有蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上,并与水发生反应,将产生的气体收集检验,证明迎迎的猜想正确.金属钠悬浮在煤油和水的界面上,说明钠的密度比水小,比煤油大.
探究二:生成的黑色固体是什么物质?
【查阅资料】①硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜,该反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;②氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水.
【提出猜想】黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物.
【实验探究】
实验步骤实验现象结论
取少量该粉末放入试管,加入一定量的稀硫酸溶液固体全部消失,溶液变蓝色黑色粉末是氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.化学中的“三角转化关系”普遍存在,掌握这些三角形关系有助于我们对化学知识有一个系统的认识,已知如图中A、B、C、D、E、F、G、H、M是初中化学中常见的物质,C是人体含量中最多的物质,A、C的组成元素相同,D、E、F均为含钙化合物,E可用来改良酸性土壤,M是一种黑色固体单质,G、H的组成元素相同.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物,生成物已略去.

(1)B物质是O2(填化学式)
(2)指出C与D发生反应的一种用途作干燥剂.
(3)写出H→G的反应化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2(写出一个即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.元素周期表中钾元素的某些信息如图所示,下列有关钾的说法正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.为了便于储存、运输和使用,通常把气体加压储存在钢瓶中.
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