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    如右上图B所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是                           ；                                    。

    发生反应的化学方程式是：                                    。

    试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊。CO2 +  Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （14分）．结合以下常用实验仪器(或装置)的示意图，回答相关问题：

    （1）写出下列仪器的名称：B             、E            。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，用上图仪器组装一套制气装置，除选用上图AC外，还需要选择的仪器是    （填编号），反应的化学方程式为                         ，若用装满水的F收集O2，气体应从      (填“a”或“b”)端通入。
    （3）若用上图的仪器组装一套实验室制CO2的制气装置，你选择的仪器是            (填编号)。
    （4）右图是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图。与上图仪器类比，眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)            ，实验过程中发现导管中的黑色粉末变红色，结合右图装置所示，说明氢气具有的化学性质是          、             。

    （5）某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2，他设计了如下图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整（画在下图中），图中试剂a最好是        （选填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液）。

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    科目：初中化学 来源：2012年广东省汕头澄海区中考模拟考化学卷 （带解析） 题型：填空题

    （14分）．结合以下常用实验仪器(或装置)的示意图，回答相关问题：

    （1）写出下列仪器的名称：B             、E            。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，用上图仪器组装一套制气装置，除选用上图AC外，还需要选择的仪器是    （填编号），反应的化学方程式为                         ，若用装满水的F收集O2，气体应从      (填“a”或“b”)端通入。
    （3）若用上图的仪器组装一套实验室制CO2的制气装置，你选择的仪器是            (填编号)。
    （4）右图是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图。与上图仪器类比，眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)            ，实验过程中发现导管中的黑色粉末变红色，结合右图装置所示，说明氢气具有的化学性质是          、             。

    （5）某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2，他设计了如下图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整（画在下图中），图中试剂a最好是        （选填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液）。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南京市四区九年级上学期期末学情分析化学试卷（解析版） 题型：填空题

    2012年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：

    （1）生理盐水中的溶质是　 　　（填化学式）。

    （2）下列洗涤方法中，利用乳化原理的是             （    ）

    A．用食醋除水垢             B．用稀盐酸除铜粉中的铁粉

    C．用汽油清洗油渍            D．用洗洁精清洗油污

    （3）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如上图a所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。

    示例：①分解反应：电解水2H2O2H2↑+O2↑

    ②置换反应     　 　　                

    ③化合反应     　 　　                 

    （4）右图b是A、B、C三种物质（均不含结晶水）在水中的溶解度曲线。

    ①t1℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是　  　；

    ②t2℃时，将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有　    　（填一种）。

     

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    科目：初中化学 来源：云南省中考真题 题型：实验题

    在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：
    （1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。
    ①A瓶重新放回到天平上，天平__________（填“能”或“不能”）保持平衡。
    ②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？_____，理由是___________________。
    ③从原子的角度分析“质量守恒定律”____________________________________。
    （2）如上图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。铜在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化铜。
    ①写出铜在空气中加热的化学方程式_________________。
    ②加热一段时间后，铜棒______（填“能”或“不能”）保持平衡。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合以下常用实验仪器(或装置)的示意图，回答相关问题：

     


    （1）写出下列仪器的名称：B              、E             。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，用上图仪器组装一套制气装置，除选用上图AC外，还需要选择的仪器是     （填编号），反应的化学方程式为                          ，若用装满水的F收集O2，气体应从       (填“a”或“b”)端通入。

    （3）若用上图的仪器组装一套实验室制CO2的制气装置，你选择的仪器是             (填编号)。

    （4）右图是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图。与上图仪器类比，眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)             ，实验过程中

    发现导管中的黑色粉末变红色，结合右图装置所示，说明氢气具有的化学性质是           、              。

    （5）某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2，他设计了如右图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整（画在下图中），图中试剂a最好是         （选填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液）。


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