【题目】下列实验方案,不能达到实验目的是
A. 图1测定空气里氧气的含量 B. 图2证明二氧化碳的密度比空气大
C. 图3探究可燃物燃烧需要的条件 D. 图4探究铁生锈需要与水接触的条件
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【题目】2017年9月~11月,“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京展览馆展出。
(1)下列展品所用材料中,属于金属材料的是________________(填字母序号)。
(2)“神州”系列飞船多采用肼(N2H4)做燃料,与四氧化二氮(N2O4)在一定条件下反应生成氮气和水。该反应的化学方程式为___________________。
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【题目】实验是进行科学探究的重要途径。
(1)实验室在制取气体时必不可少的步骤是 _____________。
(2)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性。实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水。
①实验室制取氨气的化学方程式为________________。
②若要制取NH3,应该选用上图的发生装置是________(填字母);若要收集到干燥的NH3,应该选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序为:发生装置出口接________、________接________。
③如G图,若将收集满氨气的大试管倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是_________________。
(3)某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质,某化学课外小组的同学设计了如下实验方案:
①写出操作一的化学方程式:_______________;
②若固体Y加稀硫酸无气泡产生,滤液B中的溶质最多有______种。
③滤液A的质量_________(填“>”、“<”或“=”)废液的质量。
(4)小华实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时,小华进行了如下图所示的操作:(已知碳酸钠溶液呈碱性)
①请填写标号仪器的名称:a.___________;b.__________。
②以上实验的正确操作顺序为 ________________(用序号字母表示)。
③上图所示操作中,若C中砝码为12g,游码的读数为2.5g,则碳酸钠实际质量为______g。
④小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值_________(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。
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【题目】元素周期表体现元素的性质随原子序数递增而呈现周期性的变化,如图是元素周期表的一部分.
(1)表中X值是__________
(2)表中元素从左到右化合价由+1到+4价逐渐增大;金属活动性逐渐__________
(3)从表中任选一种元素,写出其氧化物的化学式__________.
(4)已知金属钠在常温下易被氧化成(Na2O),与水反应后生成氢氧化钠。请写出相应的化学方程式:___________________。
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【题目】联系学过的化学知识,回答下列问题。
① 空气中体积分数约为21%的气体是____________,作为植物光合作用原料的是__________(均用化学式表示)。
② 2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功,可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物,还含少量二氧化碳等物质。
(I)可燃冰属于______________(填“纯净物”或“混合物”)。
(II)2mol甲烷(CH4)中约含______________个原子(用科学记数法表示)。
(Ⅲ)工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如下:
上图所示反应的化学方程式为______;反应物中含碳元素的物质中碳元素质量分数为______。
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【题目】某学习小组利用下图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:
(1)写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式____________________________。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳的化学方程式____________,制取时发生装置可选择图中的_________填序号)进行组装。连接玻璃管和胶皮管时,先把玻璃管口用___________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内。
(3)实验室收集氧气和二氧化碳都可选用的装置是________(填序号)。
(4)甲烷是一种难溶于水的气体,实验室常通过加热醋酸钠固体和碱石灰固体来制取甲烷,应选择的收集装置是______(填序号)。若通过连接下图1和图2装置来测量集气瓶内集得甲烷的体积,应将图2装置的c端与图1装置的_____(填“a”或“b”)端相连。一段时间后量筒内的凹液面如图3所示,则集得甲烷的体积是________mL。
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【题目】如下图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞一团脱脂棉。(提示:酚酞遇氨水变红色)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)
(1)A的名称是________,其用途是__________。
(2)实验中,观察到的现象是_________________,这说明了 _______________。
(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用_______________。
(4)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色导致这种现象产生的错误操作可能是___________________________,这一实验还说明,两种试剂中_____________具有挥发性。
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【题目】石灰石是常用的建筑材料。
①甲乙同学设计了如下实验方案进行探究:
Ⅰ.甲同学取石灰石按下图所示进行实验(煤气灯能达到石灰石分解的温度),观察到烧杯内壁石灰水变浑浊,由此甲同学认为石灰石已分解。甲同学结论不合理的理由是__________。
Ⅱ.乙同学进行如下实验,完成下表
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量煅烧后固体于试管中,加水振荡,过滤,取滤液,滴加____________溶液 | 溶液变红 | 证明固体中 含有________ |
取滤渣滴加足量的稀盐酸 | _______ | 含有碳酸钙 |
②为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数(假设杂质不参加反应),乙同学设计称取一定质量的石灰石样品,高温煅烧至质量不再改变。实验中固体的质量变化如下:
Ⅰ.生成二氧化碳的质量是____________g。[
Ⅱ.求石灰石中碳酸钙的物质的量。(根据化学方程式,写出计算过程)___________
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【题目】下图是有关氧气的不跟知识网络图(反应条件部分省略),请用初中知识回答:
(1)紫黑色固体是_______(填化学式)
(2)氧化镁中的金属元素是_______(填元素符号)
(3)固态二氧化碳俗称_______
(4)MnO2中Mn元素的化合价为_______;氧离子的符号为_______。
(5)实验室用白色固体制氧气的化学方程式__________________,其中二氧化锰在该反应中的作用是_________________________.
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