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    下图是某化学反应的微观模拟图，其中“●”和“○”分别表示氧原子和氢原子。请回答下列问题：

    0


     

    （1）在 B 图中将相关粒子图形补充完整。_________

    （2）该反应属于的基本反应类型是_______，微观角度说明原因___________。

    （3）画出比一个反应物分子多两个质子的离子结构示意图_____。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2020年福建省莆田市中考适应性（二模）化学试卷 题型：计算题

    有一锅炉内含较多水垢，其主要成分为碳酸钙，为测定其中碳酸钙含量，取5.0g样品加热，加热过程中剩余固体的质量随加热时间的变化如下图所示。

    已知:CaCO3CaO+CO2↑，假设其他物质不反应。

    (1)纵坐标m点的值为 。

    (2)求样品中碳酸钙的质量分数?

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    科目：初中化学 来源：2020年湖南省娄底市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中，涉及到化学变化的是( )

    A.木已成舟 B.沙里淘金

    C.百炼成钢 D.滴水成冰

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    科目：初中化学 来源：四川省广安市实验学校2019-2020学年九年级下学期期中化学试卷 题型：单选题

    关于物质性质与用途的对应关系，不成立的是（ ）

    A.活性炭具有吸附性，可用于室内装修除有害物质

    B.生石灰易吸收水分，可用作某些食品干燥剂

    C.酒精易燃烧，医药上常用于创伤口消毒

    D.通常状况下，氮气化学性质不活泼，用作保护气

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    科目：初中化学 来源：2020年黑龙江省哈尔滨市中考二模化学试卷 题型：科学探究题

    实验室有一瓶白色固体可能是硫酸镁、氢氧化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠、硝酸铜中的一种或几种组成，为探究其组成，同学们做了如下探究实验，请回答有关问题：（微溶物质按可溶物质处理）

    （观察与分析）（1）甲同学取出一定量的白色固体，一段时间后，发现固体表面潮湿并 逐渐溶解，由此得出白色固体中一定含有_____（填化学式）

    （实验探究）（2）乙同学重新取出一定量的白色固体，按下图进行实验探究 1，由此得出原固体中一定不含有_____（填化学式）

    （实验探究）（3）乙同学继续进行上图中的实验探究 2：

    （提出问题）通过此实验探究 2 可确定原固体中还含有哪些物质？

    （猜想与假设）小石的猜想：一定有氯化钡、碳酸钠、硫酸钠

    小琪的猜想：一定有氯化钡、碳酸钠，可能有硫酸钠

    请评价小石同学的猜想：______________；加入稀硝酸可能发生反应的方程式为_________。

    （实验探究）（4）为进一步探究原固体组成，乙同学继续上图中的实验探究 3，根据现象，确定原固体中一定还含有_____（填化学式）；请在图中绘制出：滴加氢氧化钠溶液的过程中溶液 B 里 OH 的变化图像___________。

    （反思与总结）（5）大家通过以上实验发现，有一种物质无法检验是否含有，该物质是_____（填化学式）；无法检验原因是________。

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    科目：初中化学 来源：2020年黑龙江省哈尔滨市中考二模化学试卷 题型：多选题

    甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

    A.t1℃时，等质量的甲、乙溶液的溶剂质量相等

    B.将t2℃的甲乙两种不饱和溶液降温到 0℃后，都能变成饱和溶液

    C.甲中混有少量的乙时，可用蒸发结晶的方法提纯甲

    D.t2℃时，等质量甲、乙两种饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质质量乙大于甲

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    科目：初中化学 来源：2020年黑龙江省哈尔滨市中考二模化学试卷 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是（）

    A.电解水实验：正极产生的氧气和负极产生的氢气体积比约为 1：2

    B.甲烷在空气中燃烧：无色气体燃烧产生淡蓝色火焰，放热

    C.生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，放出大量的热，水沸腾

    D.一氧化碳还原氧化铁：黑色固体逐渐变成红棕色固体

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    科目：初中化学 来源：2020年河北省中考模拟化学试卷 题型：单选题

    对下列生产生活中的做法认识正确的是( )

    A.用加热煮沸的方法降低水的硬度 B.轮胎表面的花纹是为了减小摩擦

    C.医院的手术室用红外线杀菌 D.用水灭火是为了降低可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源：湖北省2020年春提前招生模拟考试化学试卷（三） 题型：实验题

    Fe（OH）2和Fe（OH）3是两种常见的碱，白色的Fe（OH）2与空气中的氧气接触很快被氧化为红褐色Fe（OH）3，因此在实验室中制备Fe（OH）2，并使Fe（OH）2长时间保持白色沉淀状态，成为物质制备实验探究的热点。下面两种方法均可制得Fe（OH）2白色沉淀。

    方法一：含FeSO4溶液与不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。

    （1）除去蒸馏水中溶解的O2常采用 _________ 的方法。

    （2）生成Fe（OH）2白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液，这样操作的理由是______ 。

    方法二：在如下图所示的装置中，用NaOH溶液、碎铁皮、稀H2SO4等试剂制备。

    ①检查装置气密性后，往三颈烧瓶甲中加入过量碎铁皮。

    ②关闭K2打开K1，旋开分液漏斗的旋塞并控制好滴速。

    ③待三颈烧瓶内的溶液由无色变成浅绿色时，把溶液转移到装置乙中，当出现大量白色沉淀时，关闭分液漏斗的旋塞。

    （1）步骤②的目的__________。

    （2）写出乙中有白色沉淀生成的反应的化学方程式_______。

    （3）实现步骤③中溶液自动转移至装置乙中的实验操作为_________。

    （4）装置丙中导管口水封的目的是_____________。

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