精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.如图是实验室制取气体的常用装置.
(1)写出一个选用A或B装置制取氧气化学方程式.
(2)若采用C收集氧气,气体由a(填a或b)口进入,如何检验该气体?

分析 (1)根据实验室制取氧气的方法与原理进行分析;
(2)根据氧气密度比空气大和助燃性进行分析.

解答 解:(1)实验室常用加热高锰酸钾和氯酸钾的方法制取氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)氧气的密度比空气的密度大,因此应该由a进入;因为氧气具有助燃性,将一根带火星的木条插入集气瓶中,木条复燃,说明是氧气;
故答案为:a;将一根带火星的木条插入集气瓶中,木条复燃,说明是氧气.

点评 本考点主要考查氧气的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了氧气的检验的方法、注意事项和化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.为了对氯化钾样品(含少量KNO3)进行分组分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,他们的实验数据如下表,请仔细观察和分析数据,回答下列问题:
    田    乙    丙
所取固体样品的质量∕g    20    10    10
加入AgNO3溶液的质量/g    100    100    150
反应后所得的沉淀质量/g    14.35    14.35    14.35
(1)三位同学中,哪一位所用的KCl和AgN03刚好互相完全反应(填写编号)乙.
(2)三位同学分别把反应后的溶液过滤(操作中的损失可忽略不计),其中有一位同学所得的滤液中只含有一种溶质,此溶液的溶质质量分数是多少?(小数点后保留两位数字)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列反应属于四种基本反应类型之一,且化学方程式完全正确的是(  )
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B.2NaNO3+CuCl2═2NaCl+Cu(NO32
C.Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2OD.CuCO3+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.结合下列装置图回答问题

(1)写出如图中有标号仪器的名称:a长颈漏斗;b集气瓶.
(2)实验室制取和收集CO2气体时,应选用BE(填序号),化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑;该装置还可以用来制取氧气(或氢气)(写一种气体),写出相应的反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).
(3)氨气是一种无色有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体,某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,采用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.
请问:制取氨气的装置是A(填序号,下同);收集氨气的装置是D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图为实验室制取气体装置图:

(1)写出标有序号的仪器名称:①酒精灯;②水槽.
(2)实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气,需选用的发生装置为B(填序号,下同),反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用A装置制取二氧化碳,检验二氧化碳的原理为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).若用E装置收集二氧化碳,气体应从b端(填a或b)进入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.通过一年的化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识.下列是常见气体的制取及探究气体相关性质的装置图,请根据题意回答有关问题:

(1)仪器①、②的名称分别是锥形瓶、长颈漏斗.
(2)C装置有一处明显的错误,请你帮同学们改正过来:将长颈漏斗的末端伸入液面以下,A装置和改正后的C装置都可用于实验室制取的气体是氢气、氧气(任填两种),A装置相对于C装置的优点是能使反应随时进行或停止.
(3)小明同学欲用B装置制取氧气,请写出反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,收集装置应选D或F(从“D、E、F”中选),检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气.若选择G装置干燥氧气时,瓶中应盛装的试剂为浓硫酸,氧气应该从哪个接口连入?m(填“m”或“n”).
(4)用H装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部为什么要有少量的水?防止反应生成的高温熔化物溅落,炸裂集气瓶底部.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称①铁架台②长颈漏斗;
(2)采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点,如:①②(填序号);
①产物无污染     ②不需加热      ③需加热      ④生成物只有氧气
(3)为确保某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法(仪器用品任选)先向集气瓶盛满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积即可;
(4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择BC或BE装置(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种黑色药品,其作用是加快反应速率,加入药品前应注意检查装置的气密性;
(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:防止加热时,高锰酸钾粉末进入导管;
(6)丙同学对乙同学的装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高,温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是③(填序号).
①依据教科书的观点   ②依据老师的观点   ③依据实验事实.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作正确的是(  )
A.
氧气验满
B.
取固体药品
C.
检查气密性
D.
加热液体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验.
(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出.然后用排水法收集到了甲、乙两瓶气体.
(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图).用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟.然后,将甲瓶倒放水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的$\frac{1}{10}$.这说明竹子里的气体中肯定含有氧气.
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊.这说明竹子里的气体中肯定含有二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步练习册答案