分析 (1)高温条件下,碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳;
化合物中元素化合价代数和为零;
(2)氧化钙和水反应生成氢氧化钙;
(3)化学反应前后,元素种类不变,原子种类和总个数都不变;
(4)根据实验步骤可以判断我的性质.
解答 解:(1)碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学反应方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
设次氯酸钙中氯元素的化合价为x,
根据题意有:(+2)+x×2+(-2)×2=0,
x=+1.
故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;+1.
(2)步骤Ⅲ加入足量水时,水和氧化钙反应生成氢氧化钙,属于化学变化;
实验室进行操作A(即过滤)时,需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒.
故填:化学;玻璃棒.
(3)由2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2X+H2↑+Cl2↑可知,反应前后氯原子都是2个,反应前钠原子是2个,反应后应该是2个,包含在2X中,反应前氢原子是4个,反应后应该是4个,其中2个包含在2X中,反应前氧原子是2个,反应后应该是2个,包含在2X中,因此X的化学式是NaOH;
食盐水的另一日常用途是腌制食品.
故填:NaOH;腌制食品.
(4)通过步骤Ⅴ可知,蒸发应该在低温条件下进行,说明漂白粉具有的化学性质之一是热稳定性差.
故填:热稳定性差.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1)向干燥的紫色小花上喷水 | 小花仍为紫色 | |
(2)把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花仍为紫色 | |
(3)把实验(1)后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花由紫色变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C6H10FeO6中铁元素化合价是+3价 | B. | C6H10FeO6属于氧化物 | ||
C. | FeSO4中氧元素质量分数最大 | D. | FeSO4中Fe、S、O的质量比为1:1:4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 灭火实例 | 灭火方法及原理 |
A | 酒精着火 | 用湿抹布盖灭,以隔绝空气或氧气 |
B | 油锅着火 | 用水浇灭,以降低可燃物着火点 |
C | 住宅失火 | 用水枪浇灭,以降低温度至可燃物着火点以下 |
D | 草原火灾 | 设置隔离带,以隔离可燃物与燃烧物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了不浪费药品,实验后将剩余药品放回原瓶 | |
B. | 用滴管滴加液体时,为了防止液体飞溅,滴管应紧贴试管内壁 | |
C. | 给液体加热时,液体用量不能超过试管的$\frac{1}{3}$ | |
D. | 点燃氢气前,不一定要检验氢气的纯度. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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