实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1:取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中,加入足量蒸馏水,充分搅拌 | 固体完全溶解,形成无色溶液 | ![]() |
步骤2:取少量步骤1形成的溶液与试管中,再滴加过量BaCl2溶液,震荡,静置 | 产生白色沉淀 | 含有Na2CO3 |
步骤3:取少量步骤2试管中的上层溶液与另一支试管中,再滴加少量MgCI2溶液,震荡 | 无明显现象 | 不含NaOH |
步骤4:另取一支试管,加入少量步骤1形成的溶液,再加入少量MnO2,将带火星木条伸入试管中 | 溶液中有气泡产生,带火星木条复燃 | 含有H2O2 |
分析 (1)根据含磷洗涤剂的使用能使水体富营养化,产生水华现象进行分析;
(3)根据质量守恒定律的微观解释分析解答,化学反应前后元素的种类不变进行分析;
(4)根据氯化钡和碳酸钠反应会生成碳酸钡沉淀,氢氧化钠么氯化镁会生成氢氧化镁沉淀,二氧化锰能催化过氧化氢分解生成氧气进行分析.
解答 解:(1)含磷洗涤剂的使用能使水体富营养化,产生水华现象;
(3)根据质量守恒定律的微观解释分析解答,化学反应前后元素的种类不变;
(4)氯化钡和碳酸钠反应会生成碳酸钡沉淀,氢氧化钠么氯化镁会生成氢氧化镁沉淀,二氧化锰能催化过氧化氢分解生成氧气,所以
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1:取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中,加入足量蒸馏水,充分搅拌 | 固体完全溶解,形成无色溶液 | ![]() |
步骤2:取少量步骤1形成的溶液与试管中,再滴加过量氯化钡溶液,震荡,静置 | 产生白色沉淀 | 含有Na2CO3 |
步骤3:取少量步骤2试管中的上层溶液与另一支试管中,再滴加少量MgCI2溶液,震荡 | 无明显现象 | 不含氢氧化钠 |
步骤4:另取一支试管,加入少量步骤1形成的溶液,再加入少量二氧化锰,将带火星木条伸入试管中 | 溶液中有气泡产生,带火星的木条复燃 | 含有H2O2 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
过量氯化钡溶液 | 产生白色沉淀 | |
不含氢氧化钠 | ||
二氧化锰 | 溶液中有气泡产生,带火星的木条复燃 |
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
体液 | A、血液 | B、胃液 | C、唾液 | D、胆汁 |
pH范围 | 7.35-7.45 | 0.8-1.5 | 6.6-7.1 | 6.8-7.4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使混合气体通过氢氧化钠溶液 | B. | 将混合气体点燃 | ||
C. | 使混合气体通过灼热的氧化铜 | D. | 使混合气体通过灼热的焦炭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH和NH4NO3 | B. | CuSO4和Na2SO4 | C. | Na2CO3和CaCO3 | D. | NaCl和KCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
序号 | 样品 | 量筒起始读数/mL | 量筒最终读数/mL | 所需时间/min |
① | 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 约120 |
② | 1g铁粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 约70 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 可能出现的实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量滤液于试管中,加入Na2CO3溶液 | 产生白色沉淀 | 假设③成立 |
(2)取少量的滤液于两支试管中分别加入碳酸钠溶液、稀盐酸 | 都无明显现象 | 假设①成立 |
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