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    4．如果要将100g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，浓缩成溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，需加蒸发水的质量为50 g，或者加入硝酸钾12.5g．

    分析 要使溶液的溶质质量分数变大，常通过两种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，据此结合溶质质量分数的计算进行分析解答．

    解答 解：要将100g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，浓缩成溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液：
    设需要蒸发水的质量为x，（100g-x）×20%=100g×10%，x=50g．
    设需要再溶解该物质的质量为y，（100g+y）×20%=100g×10%+y，y=12.5g．
    故答案为：50；12.5．

    点评 本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究．
    【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
    【实验探究】
    方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．你认为该方案是否合理不合理，你的观点是蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素．
    方案二：用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．

    （1）观察到小烧杯内壁有水珠出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．
    （2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：
    　实验过程实验现象　
    小烧杯中加入适量的澄清石灰水，
    通入氧气，点燃酒精灯    		①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；
    ②澄清石灰水变浑浊
    写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．
    【拓展交流】
    （1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是排出装置中的空气，避免对实验产生干扰．
    （2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11，请写出蔗糖燃烧的化学方程式C12H22O11+12O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$12CO2+11H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（　　）
    A．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂-----用于引燃的火柴过长
    B．过滤后，滤液仍然浑浊的原因---------可能是液面高过了滤纸边缘
    C．制取O2气体时，始终收集不到O2-------装置漏气
    D．给试管里的固体加热时，试管炸裂------试管口未略向下倾斜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．观察甲、乙两幅图回答以下问题：
    （1）分析比较甲、乙装置，实验过程中水分子的变化情况：甲中水分子的间隔和排列方式发生改变；乙中水分子被破坏
    （2）对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰②水③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）
    比较/对比项目比较/对比结果
    水分子的能量③＞②＞①
    水分子的运动速率③＞②＞①
    水分子的质量相同
    水分子之间的相互作用力①＞②＞③
    水的化学性质相同
    （3）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的负极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的B（填序号，下同）环节，还需要C来进行验证．
    A．提出问题 B．猜想与假设   C．设计并进行实验
    D．获得结论     E．反思与评价   F．表达与交流
    （4）要验证试管a中产生的气体可用燃着的木条，气体燃烧，发出淡蓝色火焰现象是说明a气体具有的性质是可燃性
    （5）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，反应类型是分解反应，这一反应是将电能转化成化学能．
    （6）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是H2O，不变的微粒是H，O，生成新的微粒是H2，O2．由此我们可知分子原子的根本区别是化学变化中，分子改变，原子没有改变
    （7）写出有水生成的化合反应文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．空气是一种重要的物质，人类每时每刻都离不开她，请完成下列有关问题．
    （1）空气中含有氧气和氮气的体积分别是21%和78%．
    （2）试计算一个2L的空塑料瓶里含有氧气、氮气各多少升？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．水是生命之源．
    （1）河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤、消毒和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，常用煮沸方法来降低水的硬度；
    （3）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是B（填序号）．
    A．公共场所不随手关水龙头     B．洗完菜的水用来浇花      C．不间断放水刷牙
    （4）水是由水分子构成，水通电分解中，没有变化的是氢原子微粒和氧原子微粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．括号内是区别下列各组物质的试剂或方法，其中错误的是（　　）
    A．空气与氧气 （ 带火星的木条）
    B．木炭与四氧化三铁（观察颜色）
    C．二氧化碳与氮气（澄清的石灰水）
    D．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．在世界范围内，化肥对粮食增产的高效率已超过40%，如图是尿素标签的部分信息，请根据信息计算（写出解题过程）．
    （1）尿素中各元素的质量比．
    （2）纯尿素中氮元素的质量分数．（结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．根据如图提供的信息，下列判断正确的是（　　）
    A．元素所在的周期数等于其原子的电子层数
    B．钠离子核外有三个电子层
    C．Al原子和Li原子最外层电子数相同
    D．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg+2

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