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    11．物质A通常为白色晶体，易溶解于水，是农业上常用的化学肥料．受热时它会不断减少，直至全部消失，同时生成了B、C、D三种物质．其中B为无色无味的气体，可使澄清的石灰水变浑浊；C是生命之源，在常温下为无色液体；D为无色有刺激性气味的气体．试判断：
    （1）A物质的名称为碳酸氢铵；
    （2）C物质的化学式为H2O；
    （3）根据以上信息可知，保存A物质时有什么注意事项？（任写一条）密封、阴凉处保存．

    分析 根据“B为无色无味的气体，可使澄清的石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“C是生命之源，在常温下为无色液体”，则推测C为水；根据“D为无色有刺激性气味的气体”，“物质A通常为白色晶体，易溶解于水，是农业上常用的化学肥料．受热时它会不断减少，直至全部消失，同时生成了B、C、D三种物质”，则推测D为氨气，代入检验，符合题意．

    解答 解：
    根据“B为无色无味的气体，可使澄清的石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“C是生命之源，在常温下为无色液体”，则推测C为水；根据“D为无色有刺激性气味的气体”，“物质A通常为白色晶体，易溶解于水，是农业上常用的化学肥料．受热时它会不断减少，直至全部消失，同时生成了B、C、D三种物质”，则推测D为氨气，代入检验，符合题意．
    （1）根据分析可知：A物质的名称为碳酸氢铵；
    （2）根据分析可知：C物质为水，其化学式为H2O；
    （3）根据以上信息可知，由于碳酸氢铵受热易分解，保存碳酸氢铵时应注意密封、阴凉处保存．
    故答案为：
    （1）碳酸氢铵；（2）H2O；（3）密封、阴凉处保存．

    点评 本题属于常见物质的推断题，依据物质的性质找准推断的突破点是解题的关键，难度不大，因此要熟练掌握常见化学物质的物理性质和化学性质即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验基本操作正确的是（　　）
    A．给试管内的液体加热，液体的体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$
    B．实验剩余的药品及时放回原试剂瓶
    C．锌粒装入试管时，让锌粒缓缓地沿试管内壁滑到底部
    D．用酒精灯给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾
    B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
    C．蘸有酚酞洛溶液的棉签放在盛有浓氨水的试管口，一会儿可观察到棉签变红
    D．铝丝放入氯化铜溶液，一段时间后，铝丝表面有银白色固体出现

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室制取气体所需装置如图所示．

    （1）仪器b的名称为集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置组合是AD或AC（填序号），实验结束后，有同学发现水槽中的水染成了紫红色，其原因是试管口没有放一团棉花．写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）检查装置B的气密性的操纵和现象；先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到一段时间水柱液面不下降，说明气密性良好．
    （4）实验室可用开收集氢气的装置是C或E（填序号），点燃该气体前必须要检验纯度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中不计入空气污染指数的项目是（　　）
    A．二氧化硫B．PM2.5C．二氧化碳D．二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：A；
    （3）步骤②的操作与观察到的现象是：将导管放入水中，两手紧握住试管，导管口有气泡冒出，松手后导管内形成稳定的水柱；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧；
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤；
    （5）步骤⑦中的操作，可能引起试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下图为过滤装置，根据实验回答下列问题：
    ①写出标号仪器的名称：a铁架台，b漏斗，c烧杯；
    ②实验过程中玻璃棒的作用是引流；
    ③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可）滤纸破损．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．乙醇俗称酒精，它是一种重要的化工原料，常被用作内燃机燃料，乙醇的化学式是C2H5OH，计算：
    （1）乙醇的相对分子质量46
    （2）乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比是12：3：8
    （3）乙醇中氢元素的质量分数是多少？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．下列A-E是初中化学中的五个实验装置，请按要求填空：

    （1）用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平．
    （2）B实验成功的关键是①②③④（填序号）；
    ①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气；B实验中发生的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）C实验中水的作用是吸收产生的二氧化硫．
    （4）D实验试管2中产生的气体是氢气（填写物质的名称）．
    （5）E实验可能产生的不良后果是集气瓶底部炸裂．
    （6）小明在实验室中加热分解24.5g氯酸钾来制取氧气，请你帮忙算一下他理论上可以得到多少质量的氧气？

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