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3.在反应A+3B═2C+3D中,A和B的相对分子质量之比为9:11,已知3.6gA与一定质量B恰好完全反应,生成10.2gD,则在此反应中生成C的质量为(  )
A.6.6克B.13.2C.3.0克D.10.2克

分析 化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和.                                
化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,原子质量不变.

解答 解:设和3.6gA反应的B的质量为x,
A+3B═2C+3D,
9 33
3.6g x
$\frac{9}{3.6g}$=$\frac{33}{x}$,
x=13.2g,
则在此反应中生成C的质量为:3.6g+13.2g-10.2g=6.6g,
故选:A.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.水是一种重要的资源.

(1)电解水实验揭示了水的组成,如图1实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”);
(2)自来水厂净水过程中常用到明矾,其作用是吸附悬浮杂质,加速沉降;欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流;
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.图2为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号).
A.分子质量    B.分子种类    C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④(填序号).
①加入的稀硫酸量不足    ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收    ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应停止后通空气的作用是把装置内的二氧化碳全部吸收.反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是打开弹簧夹a和b,关闭弹簧夹c.
【数据分析】若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请回答下来与水有关的问题:

(1)如图1是电解水装置,收集到氢气的是试管A,该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)海水淡化可以解决淡水不足的问题,如图2是一个简易的海水淡化装置,阳光照射一段时间后b处海水的溶质质量分数会变大(天“大”或“小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验小组同学用 一起完成如下实验,根据如图回答问题.

(1)A与C连接,A中发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用C收集气体将带火星的木条置于集气瓶口,若观察到木条复燃,说明气体已经收集满.
(2)B与D相连,制备二氧化碳并用镊子夹持一会儿紫色石蕊试纸(如图E),证明二氧化碳密度比空气密度大且能与水反应生成酸,其操作步骤为首先用镊子夹持干燥的紫色石蕊试纸,分别放于D装置的ab两端,紫色石蕊试纸无明显变化,说明二氧化碳不能使干燥的干燥的紫色石蕊试纸变色;再用镊子夹持湿润的紫色石蕊试纸,先放于D装置的a端,紫色石蕊试纸无明显变化,然后放于D装置的b端,湿润的石蕊试纸变红,说明二氧化碳密度比空气密度大且能与水反应生成酸,酸能使紫色的石蕊试纸变红..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小科利用如图所示装置,做NaHCO3受热分解的实验.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯中的澄清石灰水变浑浊;
(2)实验结束时的正确操作是A(填字母).
A.先将导管移出液体,再熄灭酒精灯
B.先熄灭酒精灯,再将导管移出液体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.金秋时节,桔子成熟.在桔子汁中滴入紫色石蕊试液显红色,滴入无色酚酞试液不变色,由此可知,桔子汁的pH值在pH标准比色卡的区域可能是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.稀硫酸和氢氧化钠反应没有明显现象,老师在课堂上欲带领同学们设计实验证明它们之间发生了化学反应.
(1)请写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)李海提出可以通过测量在稀硫酸溶液中不断滴加氢氧化钠溶液过程中溶液pH的变化得出结论,请描述测量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待测溶液,涂在pH试纸上,观察变色情况,并于比色卡对照确定pH.
(3)化学反应过程中通常伴随有能量变化,查阅资料发现中和反应是放热反应.刘梅同学提出可以利用在氢氧化钠固体中滴加稀硫酸,测量反应过程中温度的变化情况达到实验的目的.这一方案立即被同学们认为不完善.你认为方案不完善的原因是氢氧化钠固体溶解放热,
给实验带来干扰.大家一起讨论了实验改进方案,大家都认为该实验要得到科学的结论需要控制相等的量是反应前酸、碱溶液温度相同.随后大家根据科学的方案重新进行了实验.实验中温度随滴加稀硫酸溶液体积变化情况记录如下表:
稀硫酸溶液体积(ml)0245678910
温度(℃)2020.52424.825.224.323.62120
分析以上数据,氢氧化钠完全反应时消耗的稀硫酸溶液的体积是6ml;一段时间后,温度降低的原因是硫酸过量,由于热传递,导致温度降低.
(4)请设计出两种不同的实验方法证明氢氧化钠溶液中加入稀硫酸两者发生反生了化学反应.
方法一:氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液,再逐滴加入稀硫酸,溶液由红色变为无色,说明二者发生了化学反应.
方法二:在氢氧化钠溶液中加入过量的稀硫酸,然后加入硫酸铜,没有蓝色沉淀生成,说明两者发生了化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.写出符号
(1)保持氢气化学性质的最小粒子H2
(2)3个铝离子:3Al3+
(3)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物是Al2O3

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