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    (1)实验室欲制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？________________(填“是’或“否”)．为什么？________________________．

    (2)下图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，让大理石和盐酸接触发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．下图装置中哪些可以起到与下图装置相同的效果？________________(填写编号)．

    (3)某同学设计了一个有关CO2的探究实验，以下是实验报告的一部分，请仔细阅读后填写实验目的及有关仪器名称．

    试验目的：________________________

    仪器和试剂：________________，玻璃管，CO2气体，肥皂水．

    答案：
    解析：

    　　(1)否,因为反应生成的硫酸钙为微溶物，会覆盖在大理石的表面，阻止反应的继续进行

    　　(2)②、④

    　　(3)二氧化碳气体与空气密度大小的比较,2000mL的量筒


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?白云区一模）如图是大家所熟悉的实验室制取和收集气体的装置图，请回顾回答一下问题：

     （1）如果要以高锰酸钾为试剂制取一瓶纯净的氧气，应选用
    AE
    AE
    （填序号，下同）组合的装置，该反应的化学方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （2）实验室欲制取二氧化碳的反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．用B装置制取气体时，要求使长颈漏斗的下口伸入液面内的目的是
    防止气体从长颈漏斗口溢出
    防止气体从长颈漏斗口溢出
    ，收集二氧化碳只能用装置C的理由是
    二氧化碳易溶于水，密度比空气大
    二氧化碳易溶于水，密度比空气大
    ．
    （3）请根据你所掌握的氧气和二氧化碳的制取、收集经验，总结写一条具有可拓展、迁移意义的制取或收集其它气体的规律
    根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法
    根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    今年世界环境日的主题是“营造绿色城市，呵护地球家园”．某科学探究小组为探究影响大气“温室效应”的因素，进行太阳光照射下N2、O2、CO2及空气温室效应强度的比较实验．请你参与他们的探究过程，填写有关空格．
    （1）用500mL集气瓶装满一瓶空气．
    （2）另取一个500mL的集气瓶，采用采用排水法收集从液氮瓶和液氧瓶中放出的N2、氧气．
    （3）现欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳气体，图1有下列仪器供选用：
    ①实验室制取二氧化碳药品的名称是
    石灰石和稀盐酸
    石灰石和稀盐酸
    ，
    ②制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（填仪器序号）
    A、C、D、E
    A、C、D、E
    ．
    ③验证二氧化碳气体是否集满的方法是
    把燃着的木条放于集气瓶口看木条是否熄灭进行检验
    把燃着的木条放于集气瓶口看木条是否熄灭进行检验
    ；
    ④写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式：
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （4）将制得的N2、O2、CO2及空气4瓶气体放在室外的太阳光下，在互相不遮太阳光的条件下尽量使集气瓶靠近，以保证地表和光照条件相同．将温度传感器插入4个集气瓶中，连接好装置（如图2所示）．打开数据采集器，实验时间从北京时间12：00到14：00，测得此期间4种气体在太阳光照射下的温度变化情况如图3所示．由图3分析，在实验的大部分时间内4瓶气体的温度由高到低的顺序是：
    CO2＞空气＞N2＞O2
    CO2＞空气＞N2＞O2
    ．
    （5）据报道，南京市部分公交车将推广使用压缩天然气（主要含CH4）作燃料．使用天然气作燃料能否从根本上避免温室效应的发生？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）．理由是：
    天然气的主要成分是甲烷，以及甲烷燃烧生成的二氧化碳都是产生温室效应的气体
    天然气的主要成分是甲烷，以及甲烷燃烧生成的二氧化碳都是产生温室效应的气体
    ．
    （6）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是
    ①③
    ①③
    （填序号）
    ①开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源
    ②禁止使用煤、石油、天然气等含碳矿物燃料
    ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐
    （7）秋收季节，一些农民将收割水稻后的千杆就地焚烧，这种做法的危害主要有：
    生成了大量的粉尘、一氧化碳及二氧化碳，对环境危害较大；同时由于燃烧时将秸杆的化学能转化为内能散发到了周围环境中而白白损失掉了
    生成了大量的粉尘、一氧化碳及二氧化碳，对环境危害较大；同时由于燃烧时将秸杆的化学能转化为内能散发到了周围环境中而白白损失掉了
    （至少说出两点）
    根据提供的数据，计算燃烧100kg柴草所产生的热值，相当于节省液化气
    36.17
    36.17
    kg（柴草的热值约为1.7×107J/kg，液化气的热值为4.7×107J/kg）．我市兴化地区已经建成并投产利用生物质（如植物的秸杆等）进行发电，为能源的综合利用走出了一条新路子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．精英家教网
    （1）写出编号仪器的名称：a
     
    b
     

    （2）实验室欲制取并收集干燥的二氧化碳气体，应选用的装置依次为
     
    （填仪器编号），将生成的气体通入装置D，若无明显现象，可能的原因是（装置气密性良好）
     
    ．
    （3）某小组欲探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响设计了如下实验：用9 g的氯酸钾分别与不同质量的二氧化锰混合加热（反应过程中其他条件均相同）记录从开始加热到收集满一集气瓶氧气（约250 mL）所需的时间，如右表：
    氯酸钾质量（g） 9 9 9
    二氧化锰质量（g） 1 2 3
    完成实验的时间（s） 60 55 23
    ①该实验应选用的发生装置是
     
    ，甲同学认为用装置G收集，乙同学认为应该用装置H收集，你认为应采用装置
     
    （填仪器编号）收集更适合该项实验，理由是
     
    ．
    ②根据上述数据他们得出结论：二氧化锰的量越多氯酸钾分解速率越大，你认为是否科学，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校课外兴趣小组的同学们利用下列仪器和装置进行气体的制备与性质的实验探究，请根据提供的装置图回答下列有关问题：
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    （1）指出a、b仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ；
    （2）欲选用B装置制取氧气，产生气体的化学方程式是
     
    ；
    （3）已知二氧化氮是一种红棕色、密度比空气大的气体，能和水反应生成HNO3和NO气体，NO和NO2都会对大气产生污染，实验过程中为防止污染，可用碱溶液吸收．实验室可以通过铜和浓硝酸在常温下反应制取二氧化氮．现欲制取一瓶二氧化氮气体，应选择的发生装置是
     
    （填字号，下同），收集装置最好选择
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    下图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．
    （1）写出编号仪器的名称：a______b______
    （2）实验室欲制取并收集干燥的二氧化碳气体，应选用的装置依次为______（填仪器编号），将生成的气体通入装置D，若无明显现象，可能的原因是（装置气密性良好）______．
    （3）某小组欲探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响设计了如下实验：用9 g的氯酸钾分别与不同质量的二氧化锰混合加热（反应过程中其他条件均相同）记录从开始加热到收集满一集气瓶氧气（约250 mL）所需的时间，如右表：
    氯酸钾质量（g）999
    二氧化锰质量（g）123
    完成实验的时间（s）605523
    ①该实验应选用的发生装置是______，甲同学认为用装置G收集，乙同学认为应该用装置H收集，你认为应采用装置______（填仪器编号）收集更适合该项实验，理由是______．
    ②根据上述数据他们得出结论：二氧化锰的量越多氯酸钾分解速率越大，你认为是否科学，理由是______．

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