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请根据如图所示装置,完成下列空白.

(1)写出下列标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是
 
.选择的发生装置是
 
(填字母序号,下同)检查装置气密性的方法是
 
.收集装置可以选择
 
,依据是
 
,证明氧气收集满的现象是
 

(3)小明在制取氧气的实验过程中试管破裂,可能的原因是
 
考点:氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;  
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,不同的实验装置,检查气密性的方法不同.
氧气的密度比空气大,不易溶于水;
(3)如果操作不当,容易导致玻璃仪器破裂.
解答:解:(1)a是酒精灯,常用作热源;b是集气瓶,常用来收集气体.
故填:酒精灯;集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,反应需要加热,应该用A装置作为发生装置,选用此发生装置的理由是反应物是固体,需要加热;用A装置制取氧气需要检查装置的气密性,检查方法是:将装置连接好后,先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管,观察导管口若有气泡冒出,即可证明装置不漏气.
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;将装置连接好后,先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管,观察导管口若有气泡冒出,即可证明装置不漏气;C或E;氧气的密度比空气大或氧气不易溶于水.
(3)如果没有预热,试管外壁有水,试管触及灯芯等都能够导致试管破裂.
故填:没有预热;试管外壁有水.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

含氟牙膏中常添加氟化钠,NaF中F元素的化合价是(  )
A、-1B、-2C、0D、+1

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常见制取氧气的方法有:
a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;
c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气. 
 其实验装置如图1所示.
(1)写出图中1指定仪器的名称:
 
; ②
 
; ③
 

(2)用图1装置A来制取氧气方法有
 
.(选填“a”、“b”或“c”)
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:
 
.(写一条即可)
(5)实验室制取氧气的过程,大致可以分以下几步,其中正确的是
 

①点燃酒精灯给试管加热  ②熄灭酒精灯  ③检验装置的气密性  ④将药品装入试管并固定装置  ⑤用排水法收集气体   ⑥将导气管从水槽中移出
A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③②
(6)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:
①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用B做发生装置,你认为选用B的优点是
 
.(写一条即可)
②用D收集氧气的最佳时刻是:当导管口气泡
 
时;
③用过氧化氢制取氧气的文字表达式为:
 

④已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图2中装置
 
(填字母“C”或“D”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精也叫乙醇是一种常用的消毒剂,广泛用于医院消毒、生活饮料(白酒)、汽油添加剂(乙醇汽油)、作燃料等,它可通过粮食发酵制取,其化学式为C2H5OH.请通过计算回答下列问题:
(1)酒精中共含有
 
种元素,每个酒精分子中共含
 
有个原子.
酒精中各元素的质量比H:O:C=
 

(2)酒精的相对分子质量(计算过程)
(3)酒精中,碳元素的质量分数是多少?(保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的叙述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B、红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
D、电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积小

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

(1)写出图中仪器①的名称
 

(2)实验室用A装置制取氧气,该反应的化学方程式为
 
,其中棉花的作用是
 
,用D装置收集氧气,当
 
时开始收集;E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从
 
端通入(填“a”或“b”).
(3)装置B与C组合制取二氧化碳的化学方程式为
 
,验满该气体的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图1中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是
 
(填编号,下同),写出该反应的符号表达式
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.
(3)若用F装置充满水来收集氧气,气体应从
 
(填a或b)端通入;
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,
她应选择的装置组合是
 
(填编号).小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中如图2,观察到的现象是
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(简写成VC)是人体必需的营养素,人体缺乏时易环血病.如图为某种维生素C片说明书的一部分,请回答下列问题.
(1)VC中含有
 
种元素;
(2)VC的相对分子质量是
 
,其中氢元素的质量分数是多少?(写出计算过程,结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行探究:如图1将红磷置于燃烧匙中燃烧,观察实验:

(1)为了充分消耗容器中的氧气,红磷的用量应
 

(2)红磷燃烧产生的现象:
 
,反应的文字表达式
 
,红磷燃烧停止,等集气瓶冷却至室温时打开止水夹,可观察到水进入集气瓶约占总体积
 
,该体积分数就是空气中氧气的含量.
【拓展】小莉同学对药品的选择产生了兴趣,提出问题:镁条能否代替红磷用于测定氧气的含量.于是设计如图2装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(3)燃烧冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因
 

(4)根据空气的组成,如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
 
%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,可推出减少的气体中肯定还有
 

【查阅资料】镁条在氮气中也能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.
(5)【结论】据此,镁条
 
(选填“能”或“不能”)用于测定氧气含量.写出镁条与氮气反应的文字表达式:
 

(6)【反思】同学们讨论后认为,该利用装置测定空气中氧气含量,药品的选择主要考虑以下因素中的
 
(填序号)
a.要能消耗氧气        b.不会跟空气中的其它成分反应
c.生成物不能为气体     d.药品用量是否充足.

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