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    如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的装置图．
    （1）图中实验器材有橡皮塞、导管，还有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）请改正图中明显的错误．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    （3）．用排水法开始收集氧气的适宜时刻是
     
    ．
    （4）．用排水法收集氧气完毕后，应先
     
    ，后
     
    ，原因是
     

    （5）写出用高锰酸钾制氧气的表达式
     
    ．
    （6）下列步骤的序号先后次序排列正确的是
     
    ．
    A、②④⑥①⑤⑦③B、②④⑥①⑤③⑦
    C、②④⑥⑤①⑦③D、④②⑥①⑤⑦③
    ①点燃酒精灯加热  ②检查气密性  ③熄灭酒精灯  ④向试管中装入药品   ⑤收集气体  ⑥将试管固定在铁架台上  ⑦从水中撤离导管．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）如果实验装置组装不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；
    （3）用排水法收集氧气时，刚出现气泡时不能立即收集；
    （4）利用加热的方法制取氧气，并且利用排水法收集氧气时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满氧气后的操作顺序，以防发生安全事故；
    （5）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；    
    （6）正确的操作步骤是实验取得成功的关键．
    解答：解：（1）图中实验器材有橡皮塞、导管，还有酒精灯、铁架台、试管、集气瓶、水槽．
    故填：酒精灯；铁架台；试管；集气瓶；水槽．
    （2）①错误：试管口向上倾斜，容易导致水蒸气冷凝、回流炸裂试管；改正：试管口略向下倾斜．
    故填：错误：试管口向上倾斜；改正：试管口略向下倾斜．
    ②错误：导管伸入试管太长，不利于气体导出；改正：导管伸入试管刚刚露出橡皮塞．
    故填：错误：导管伸入试管太长；改正：导管伸入试管刚刚露出橡皮塞．
    ③错误：试管口没有一团棉花，高锰酸钾受热时会进入导管；改正：试管口塞一团棉花．
     故填：错误：试管口没有一团棉花；改正：试管口塞一团棉花．
    （3）．用排水法开始收集氧气的适宜时刻是：气泡均匀、连续地冒出时．
     故填：气泡均匀、连续地冒出时．
    （4）用排水法收集氧气完毕后，应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，这样可以防止水倒流入试管，把试管炸裂．
     故填：把导管移出水面；熄灭酒精灯；防止水倒流入试管，把试管炸裂．
    （5）高锰酸钾受热分解的化学方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
     故填：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （6）实验操作顺序应该是：先检查气密性，再向试管中装入药品，再将试管固定在铁架台上，再点燃酒精灯加热，再收集气体，再从水中撤离导管，最后熄灭酒精灯．
    故填：A．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究．
    【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？
    【猜想假设】猜想一：全部是CaO；         猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
    猜想三：全部是Ca（OH）2；     猜想四：
     
    ；
    【实验探究】（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含
     
    ．（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有
     
    ．
    （3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案．另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中．请你参与实验，并填写表中的空白：
    实验方案方案一方案二方案三
    　实验操作
    实验现象溶液由无色变红色澄清石灰水变浑浊
     
    写出方案二发生的化学反应方程式
     
    ．
    【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想
     
    成立．
    【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图1所示：（装置图用代号表示）

    （1）写出图1中指定仪器的名称①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ；
    （2）用E收集氧气时，要等到气泡
     
     放出时才开始收集．
    （3）若实验中收集到的氧气带有紫红色，原因是
     
    ．
    （4）用C装置收集氧气的验满方法是：
     

    （5）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若要制取甲烷，其气体发生装置选择
     
    ，收集该气体的装置是
     
    ．
    （6）欲使用图2装置排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：2个氢原子
     
    ；3个碳酸根离子
     
    ；标出高锰酸钾中，锰元素的化合价
     
    ；5个二氧化碳分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用下列物质的字母序号填空
    A．二氧化硫   B．盐酸   C．纯碱 D．食盐  E．淀粉  F．明矾
    （1）腌制鱼肉等常用的调味品：
     
     
    （2）；家庭发酵面食添加的“碱”：
     

    （3）人体胃液中的酸是
     
    ；
    （4）属于天然高分子的是
     
    ；
    （5）能造成酸雨的是
     
    ；
    （6）可用做净水剂：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号和化学式表示：
    3个铁原子
     
    ；1个亚铁离子
     
    ；铁锈中的主要成分
     
    ；
    稀硫酸和铁恰好完全反应后得到的溶液是
     
    的
     
    溶液．
    酒精溶液中的溶剂
     
    ，稀盐酸中的溶质
     
    ．
    将少量生石灰投入适量水中，所得澄清溶液中的溶质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）写出下列数字“2”表示的意义：
    ①Mg2+
     
    ；
    ②H2O
     
    ；
    ③
    +2
    Fe
     
    ；
    ④2Ca
     
    ．
    （2）纳米材料在军事上有广泛的应用，美国军用飞机F-117的表面就涂有隐身材料--纳米氧化铝等．写出氧化铝的化学式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析．成语词典的解释：
    杯水车薪--用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事．釜底抽薪--抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题．
    杯水车薪：
     

    釜底抽薪：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为
     

    （2）要除去水中的异味和色素，常在自制净水器中加入
     
    ．

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