【题目】聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料在燃烧时的气味不同,_________燃烧时有刺激性很强的气味,而且很容易熄灭.棉布、尼龙、羊毛三种布料灼烧时,有焦羽毛气味产生的是_________,灼烧后会收缩、炭化的是___________.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误( )
A.A物质的溶解度随温度的升高而减小
B.t1℃时A物质和B物质的溶解度相等
C.降温能使B物质的饱和溶液变为不饱和溶液
D.t2℃时,100g水中溶解25gA物质恰好达到饱和
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述,正确的是
A.磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾 B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光 D.硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某反应的微观示意如图,下列说法错误的是( )
A.反应物中有单质
B.生成物中既有单质又有氧化物
C.如图反应前、后均为混合物
D.该反应为氧化反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至熔化,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解产生氧气,但是 . | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
实验三 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾分解,反应的符号表达式为: . |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后剩余物,经洗涤、过滤分离出的物质继续实验,接下来的实验操作是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是
A.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的五氧化二磷
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是某同学记录的实验现象,其中不合理的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体
B. 镁带放入食醋中,冒出气泡,放出大量的热
C. 在双氧水中加入新鲜的土豆片,溶液中快速冒气泡
D. 木炭在氧气中燃烧,发出白色的火焰
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用微粒符号表示下列粒子
①2个硫离子;
②过氧化氢 .
【答案】2S2﹣| H2O2
(1)①已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为 和 ,两种原子中相等的是(填序号)
A.质子数 B.电子数 C.第一层电子数 D.第二层电子数
②保持二氧化碳化学性质的粒子名称是 .
(2)如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图,请根据图示回答相关问题
①在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中●表示氧原子,○表示碳原子).
②写出氧气的一种用途 .
③写出该微观图示所表示化学反应的文字表达式 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com