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图甲所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置.请回答:
(1)长颈漏斗如果没有伸到液面以下会造成的后果是
 

(2)可以用如图甲所示的方法收集氧气,原因是
 
,除用此法收集氧气外,还可用
 
法.检验是否收集满的操作是
 

(3)乙图所示的装置也可以用来制氧气,甲图中的发生装置与之比较具有的优点是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)长颈漏斗伸到液面以下起封闭作用,防止反应产生的气体从漏斗下端逸出;
(2)根据氧气的性质:密度比空气的密度大;根据氧气的性质确定氧气的收集方法、验满的方法;
(3)主要通过长颈漏斗来找两个装置的不同.
解答:解:
(1)长颈漏斗如果没有伸到液面以下,起不到封闭作用,会造成气体从长颈漏斗下端逸出;
(2)甲图所示的收集方法是向上排空气法,此方法适合于收集密度比空气大的气体.而氧气的密度比空气大,所以适合选用此装置;氧气不易溶于水,还可以用排水取气法收集;因为氧气支持燃烧,检验是否收集满的操作是:将带火星的木条放在集气瓶口;
(3)甲反应装置中的液体可以通过长颈漏斗随时控制与添加,而乙装置中的液体的量是不能控制与改变的;
故答案为:
(1)生成的气体从长颈漏斗下端逸出;
(2)氧气的密度大于空气的密度;  排水   将带火星的木条放在集气瓶口
(3)可以比较自由的添加液体试剂.
点评:本题主要考查了氧气的发生装置和收集装置.解答此题须牢记“固+固 加热”制气及“固+液 常温”反应制气的装置的特点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在Ⅰ栏中各项实验后面的横线中填Ⅱ栏中对应的实验现象的序号.
(Ⅰ)                                 (Ⅱ)
①木炭在氧气中燃烧
 
       a.剧烈燃烧,火星四射
②硫在氧气中燃烧
 
         b.发出白光
③磷在氧气中燃烧
 
         c.发出淡蓝色火焰
④细铁丝在氧气中燃烧
 
     d.产生耀眼的白光,生成白色固体
⑤硫在空气中燃烧
 
         e.出现浓厚的白烟
⑥镁在空气中燃烧
 
         f.发出蓝紫色火焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列水属于纯净物的是(  )
A、矿泉水B、自来水
C、硬水D、冰和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氯化钠与碳酸钠的混合物共10g完全溶于93.3g水中,再加入100g稀盐酸恰好完全反应,生成气体
3.3g.求:
(1)原混合物中氯化钠的质量
(2)反应后所得溶质的质量;
(3)反应后所得溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生活中,有许多与石灰石(或大理石)一样含碳酸根离子(CO32-)的物质,如水垢、鸡蛋壳和贝壳(主要成分都是CaCO3)、纯碱(主要成分是Na2CO3)等.家用食醋中的醋酸具有与盐酸相似的性质.你能利用家中常见的物品组装一套装置,制取二氧化碳吗?
实验用品
 

选择仪器时应注意
 

绘制实验装置图:
你组装的装置的优点是
 

某同学在制取二氧化碳时始终收集不满,其可能的原因是
 

你还能设计出其他方案吗?请将你的思路写在下面:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁和硫酸亚铁反应化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验仪器,请按要求填空

(1)写出仪器的名称:A
 
 C
 
 F
 
 H
 

(2)给物质加热时要用到
 
(填仪器名称).
(3)量取一定量液体体积时除了图中E仪器,还需要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料,下列相关说法中错误的是(  )
A、用吸管吸“可乐”是利用了大气压强
B、铝制易拉罐在垃圾分类中属于可回收垃圾
C、罐上标有“355mL”字样,则所装“可乐”质量就为355g
D、总质量为0.38kg的一罐未开启的易拉罐“可乐”,它对桌面的压力约为3.8N

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置,回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称:a是
 
,b是
 

(2)制取氧气实验结束时应先
 
,再
 
;用高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式为
 

(3)实验时常用碳酸钙固体与稀盐酸来制取二氧化碳.常温下二氧化碳的密度比空气大,可溶于水.应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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