分析 (1)化合物化学式的读法:一般是从右向左读,读作“某化某”,化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数,有时不用读,有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物,需要读出化学式中的下角标,如SO2、P2O5等;据此进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答 解:(1)FeCO3中铁元素显+2价,从右向左读,读作碳酸亚铁.
(2)FeCO3中碳氧两种元素的质量比为12:(16×3)=1:4.
(3)在116g FeCO3中含有铁元素的质量为116g×$\frac{56}{56+12+16×3}$×100%=56g.
故答案为:(1)碳酸亚铁;(2)1:4;(3)56g.
点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | a处固体由黑色逐渐变为红棕色 | |
B. | 反应过程中可观察到b处的澄清石灰水变浑浊 | |
C. | CO有毒,通常在c处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气 | |
D. | 该实验可验证CO的还原性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化锰是催化剂 | |
B. | 加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物比单独加热氯酸钾反应速度快,因为高锰酸钾是催化剂 | |
C. | 对比粉末状二氧化锰、块状二氧化锰分别与双氧水混合后的反应速度,前者快 | |
D. | 冬季雪天的马路上,撒盐能加快雪花成水,则盐是它的催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 | B. | 磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | ||
C. | 蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 硫酸铜晶体$\stackrel{加热}{→}$硫酸铜+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用含氢氧化钠的洗涤剂清洗餐具的油脂 | |
B. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
C. | 工业上常用稀盐酸除铁锈 | |
D. | 用含小苏打的药物治疗胃酸过多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 能使铁丝燃烧的是氧气 | |
B. | 放入发红的木炭过一会儿加入澄清石灰水,可使澄清石灰水变浑浊 | |
C. | 放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气 | |
D. | 测定密度,如密度大于1的就是氧气 |
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