【题目】2005年4月12日凌晨,一辆停放在箭盘山加油站内载有浓盐酸的罐体车底部突然发出泄漏,并冒出浓浓白雾,石灰石地面冒出许多气泡.消防队员赶赴现场,用水枪对泄漏出来的盐酸进行稀释,并采取其他措施.请根据初中所学知识回答:
①依据以上叙述写出浓盐酸的一点物理性质,并用化学方程式表示盐酸的一点化学性质._______.
②罐体车不能直接用铁罐装盐酸.请解释原因并写出反应的化学方程式.________.
③稀释后的盐酸如果直接流进附近的农田,会对农作物生长不利.请解释原因,并对此提出一条合理化建议._________.
【答案】浓盐酸具有挥发性,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 铁能与盐酸反应生成易溶于水的氯化亚铁而导致铁罐被腐蚀Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 盐酸能使土壤酸化,可以加入氢氧化钙改良
【解析】
①根据题给信息内容,可得出浓盐酸的一点物理性质:浓盐酸具有挥发性(或浓盐酸可溶于水);能与石灰石发生反应的化学性质用化学方程式可表示为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,故填:浓盐酸具有挥发性 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②因为铁能与盐酸发生如下反应:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,从而使铁罐被腐蚀,故罐体车不能直接用铁罐装盐酸,故填:铁能与盐酸反应生成易溶于水的氯化亚铁而导致铁罐被腐蚀Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
③农作物一般适合在中性或接近中性的土壤中生长,稀释后的盐酸流到农田中使其酸性增加,对农作物生长不利,因此可以用熟石灰粉末中和流入农田的盐酸,故填:盐酸能使土壤酸化,可以加入氢氧化钙改良。
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【题目】将硝酸钠和硝酸钡的混合物进行分离,实验方法如下;
1、向混合物溶液里加入过量的碳酸钠溶液,有白色沉淀生成;
2、过滤,滤出沉淀并进行洗涤;
3、向沉淀中加入硝酸,至沉淀完全溶解后,蒸发溶液得到晶体;
4、向滤液中加入硝酸,到不再产生气泡为止;
5、蒸发中所得溶液,得到晶体;
请回答下列问题:
(1)得到的沉淀是________,实验得到的晶体是________,实验得到的晶体是________,
(2)实验为什么要加入过量的溶液________?
(3)实验中为什么要向滤液中加入硝酸________?
(4)写出实验1,3,4中的化学方程式________、________、________.
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【题目】下列说法中正确的是
A.质晕相等的氧化镁和硫酸镁中镁元素的质量比为3:1
B.质量相等的硫和碳分别在氧气中充分燃烧,硫比碳消耗氧气的质量大
C.硝酸铵和氯化钾的混合物中氮元素质最分数为14%,该混合物中硝酸铵的质量分数为40%
D.质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸,充分反应后,向所得溶液中滴加硫酸铜溶液,不会出现蓝色沉淀
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【题目】以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标所绘制的图象叫价类图,如下图,每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应,图中字母均表示初中化学中的常见物质,其中“→”表示物质间的转化关系。工业上可用化合反应来制备B,且反应时放出大量热:E的固体露置在空气中一段时间后质量增加;F含有两种元素,H、G均可与F溶液反应,分别生成含相同金属元素的两种不同的盐。
(1)写出物质A的化学式_____。
(2)E的俗称是_____;其固体露置在空气中一段时间后质量增加的原因是_____(用化学方程式表示)。
(3)G与F反应的化学方程式为_____。
(4)在B溶液中加入一定量D溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴入过量F溶液,有气泡产生,则滤液中的溶质是_____(写化学式)。
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【题目】金属材料在生产、生活中的应用非常广泛.
(1)吃火锅用的锅体是由铜合金制造的,主要是因为铜合金具有很好的________(填序号).
A 导电性 B 导热性 C 延展性
(2)金属锈蚀造成浪费.铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气、___等发生化学反应的过程.
(3)目前世界上已有以上的废钢铁得到回收利用,其目的是________.
A 节约金属资源 B 合理开采矿物 C 防止钢铁生锈
(4)实验室有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液种物质,小红选择合适的物质,设计了以下三种方法对锌、铜、铁的金属活动性顺序进行验证.
①方法一所选用的种物质是________、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液.
②方法二所选用的种物质是锌片、铜片和________.
③方法三所选用种物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸.
(5)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用如图所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由________色变黑色.
(6)某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O380%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe98%的生铁_____t.(计算结果保留1位小数)
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【题目】下列图象与所述实验相符的是( )
A | B | C | D |
向一定量锌粒中加入过量稀硫酸 | 向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水 | t℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 | 向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】阅读下面短文简要回答问题
土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质,引起对植物生长的危害,或者残留在农作物中进入食物链而危害人体健康.人从自然界取得资源和能源,经过加工、调酸和消费,最终以废弃物撒向土壤,或通过大气、水体和生的向土壤中排放转化.当输入的污染物数量超过土壤的容量和自净能力时,必然引起土壤情况的恶化,发生土壤污染.污染的土壤对农作物生长不利.
(1)从上述短文中归纳出要研究的问题.______。
(2)设计实验测定本地区土壤的酸碱性(简要写出操作步骤、现象和结论).______。
(3)据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施(至少三种)_______。
提示:本题只是研土壤毒素对值物生长和人体健康影响的大题目,但考虑和能力问题只涉及一个化学片断,但第③问还是要求从多方面回答土壤污染问题,因此在学习时要注意化学与生物学科的联系,化学与生产生活实际的联系.
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
[作出猜想]小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖, 故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
[实验验证]
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
(1)小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_____________。
方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(2)先通入一会儿氮气的原因: __________。
(3)观察到____________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(4)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用上图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:
实验过程 | 实验现象 |
小烧杯中加入足量的澄清石灰水,往硬质玻璃管中通入氧气, 点燃酒精灯 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光; ②____________ |
[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
[计算验证]
(5)现称取34.2g蔗糖隔绝空气加热,测得生成52.8gCO2和19.8gH2O,则蔗糖中碳、氢、氧元素的质量比为_____________。
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