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    12．现有甲、乙、丙三种物质，三种物质间的转化关系（如图所示）．则下列组合不可能是（　　）
    A．一氧化碳、铜、碳B．水、二氧化碳、碳酸
    C．氧气、水、过氧化氢D．一氧化碳、二氧化碳、氧气

    分析 根据三种物质间的转化关系，结合物质的性质：一氧化碳、二氧化碳、氧气、过氧化氢、碳酸、碳的性质，进行分析．

    解答 解：
    A、如果甲、乙、丙三种物质为一氧化碳、铜、碳，结合图框，碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应生成铜，碳与氧化铜反应生成铜，则组合可能；
    B、如果甲、乙、丙三种物质为水、二氧化碳、碳酸，根据水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸分解生成水与二氧化碳，水不能生成二氧化碳，则组合不可能；
    C、如果甲、乙、丙三种物质为氧气、水、过氧化氢，过氧化氢分解生成水和氧气，氧气与氢气反应生成水，则组合可能；
    D、如果甲、乙、丙三种物质为一氧化碳、二氧化碳、氧气，氧气与碳充分反应生成二氧化碳，不充分反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，则组合可能．
    故选B．

    点评 本题考查了物质转化关系的特征转变、物质性质的应用，主要考查量不同产物不同的常见物质的性质应用，难度中等，等熟悉物质的性质是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
    A．面粉B．蔗糖C．泥土D．汽油

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．烧柴禾时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为（　　）
    A．使柴禾和空气充分接触B．温度易达到着火点
    C．散热的速率快D．木柴是易燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．某研究性学习小组的同学为探究空气中氧气体积分数，设计了如图所示装置，请你根据图示实验分析回答下列问题：
    （1）闭合电源开关，可观察到红磷燃烧，产生大量的白烟，白磷所发生反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）装置冷却到室温时，可观察U型管内左侧液面上升；最终停在1刻度处．
    （3）通过这个实验得出的结论是氧气的体积约占空气体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列过程中发生化学变化的是（　　）
    A．石墨导电B．活性炭净化水
    C．用刀削面D．将石墨转化成金刚石

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律．

    ABCD
    盐酸加入Na2 CO3粉末前称量/g85.382.884.886.5
    盐酸加入Na2 CO3粉末后称量/g83.182.883.287.8
    （1）同学们先按图1的方式实验，将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的 两组数据是BD（填序号）．
    （2）同学们又按照图2的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸，最终天平的状态是C（填序号）．      A．．左盘高   B．右盘高   C．保持平衡
    （3）在图2的锥形瓶中一定可以看到的现象有试管中有大量气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．分子可以分成原子，原子又可以重新结合成新的分子，这个过程用肉眼是看不见的，但是可以用事实来证明．能证明分子可分的事实是（　　）
    A．过氧化氢变成水和氧气B．海水通过蒸馏得到淡水
    C．水蒸发变成水蒸气D．分离液态空气获得氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．有三瓶无色气体，分别是H2、CO和CH4；某实验小组为了鉴别它们，设计了以下实验方案：

    方案1：分别插入燃着的木条观察现象；
    方案2：点燃三种气体后，再进行步骤（1）和步骤（2）的实验．
    （1）方案1是否合理？为什么？不合理，这三种气体都能被点燃产生蓝色火焰．
    （2）如果按照方案2进行实验，回答下列问题：
    ①写出甲烷燃烧的化学反应方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    ②看到：步骤（1）中烧杯内壁有一层水雾；步骤（2）烧杯内壁没有任何明显现象．则燃烧的物质是氢气．
    ③证明燃烧的气体是甲烷的实验现象是：步骤（1）中烧杯内壁有一层水雾；步骤（2）烧杯内壁石灰水变浑浊．
    （3）设计实验方案（2）的理论依据是：质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．根据如图装置，回答下列有关问题：

    （1）装置图中仪器①?的名称为长颈漏斗．
    （2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是AD或AF，发生反应的方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从c进．（选“b”或“c”）
    （4）制取二氧化碳的发生装置B、C都可选用，C装置与B装置相比，其主要优点是可以控制反应的发生和停止．
    （5）某化学兴趣小组经查阅资料，发现CO2还可以通过以下两种方法制取．其中NH3有刺激性气味．
    第  一种方法：2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑；第二种方法：NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑
    该小组同学没有选择第二种方法制取CO2的原因是（答两点）产生二氧化碳的同时，也生成了氨气，导致二氧化碳不纯；氨气会污染空气．

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