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    现有两杯水，一杯是硬水，一杯是软水，设计一实验区别这两杯水．
    硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬水能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水．
    故答案为：取水样加入试管中，分别加入肥皂水，振荡，有浮渣产生的是硬水，有泡沫产生的是软水．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于水的认识正确的是
    A．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
    B．物质溶解于水时都会放热
    C．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
    D．生活中通过活性炭吸附、过滤可以使硬水软化

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    人们食用河鱼时，常发现鱼头中有火油味，这是由于水被污染，水中含有一定量的______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水的说法正确的是（　　）
    A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物
    B．生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度
    C．硬水放一段时间就变成软水
    D．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验方法错误的是（　　）
    A．用肥皂水鉴别硬水和软水
    B．用澄清的石灰水检验二氧化碳
    C．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶
    D．用燃着的木条伸入集气瓶内检验氧气是否集满

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    以下归纳和总结完全正确的一组是（　　）
    A． 对鉴别方法的认识B．对安全的认识
    ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌
    ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味
    ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨    		①点燃可燃性气体前一定要验纯
    ②煤矿矿井要保持通风、严禁 烟火
    ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
    C． 对现象的认识D．对防锈的认识
    ①气体压缩，气体分子之间的间隔变小
    ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性
    ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大    		①自行车的支架喷油漆防锈
    ②菜刀用后及时洗净擦干
    ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
    A．对鉴别方法的认识B．对安全的认识
    C．对现象的认识D．对防锈的认识

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）硬水中含有可溶性钙、镁化合物中的“钙”、“镁”指的是______（填“元素”、“分子”、“原子”或“单质”）．
    （2）下列做法可以降低水的硬度的是______．（填番号）
    A．吸附沉淀B．过滤C．活性炭吸附D．蒸馏E．投药消毒F．煮沸
    （3）已调平的天平左右两边分别放有两个相同质量的烧杯，分别装有质量相等的碳酸钠粉末和碳酸氢钠粉末，向两边烧杯中加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸．充分反应后，天平的偏向是______．（填番号）
    A．偏左B．偏右C．仍然平衡D．不能确定．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
    （1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：______．
    （2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：______（填序号）．
    ①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸
    （3）下列物质在水中能形成溶液的是______（填序号）．
    ①面粉②蔗糖③植物油④冰块
    （4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为______，该实验过程中发生反应的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    用下图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是
    A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水
    C．能得到纯水D．活性炭主要起吸附作用

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