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用化学用语填空:
①空气中含量最多的气体是
 
   ②两个氧原子
 

③钠离子
 
                 ④两个二氧化碳分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2
②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氧原子,就可表示为:2O;
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故钠离子可表示为:Na+
④根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此两个二氧化碳分子表示为:2CO2
故答案为:①N2;②2O;③Na+;④2CO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种物质中,属于化合物的是(  )
A、过氧化氢溶液B、冰水混合物
C、液氧D、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

把氯酸钾和二氧化锰的混合物27.5克,加热至不再有气体放出,冷却后称得剩余固体质量为17.9克.求:
(1)反应所生成的气体的质量?
(2)混合物中氯酸钾的质量?
(3)化学反应前后二氧化锰在固体混合物中所占的质量分数的变化值?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图,相关分析正确的是(  )
A、两种单质反应生成一种化合物和另一种单质
B、参加反应的两种物质的物质的量之比为1:1
C、该化学反应属于分解反应
D、该化学反应的生成物可能是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)写出编号①和②仪器的名称:①
 
 

(2)实验室加热KMnO4制O2时,应选用
 
做气体发生装置.反应的化学方程式为
 
,可用装置E收集氧气的原因是
 
.实验室用H2O2制取O2时,应选用
 
做气体发生装置.已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),应选用
 
做气体发生装置.
(3)有一名同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口
 
通入.另一同学欲用G装置收集氧气,则O2应从导管口
 
通入.
(4)实验室若用B装置来制取二氧化碳时,往长颈漏斗中应加入
 
,反应的化学方程式为
 
,若用F来收集二氧化碳,二氧化碳应从
 
进入(选“a”或“b”).检验二氧化碳的方法是
 
,其反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第二周期中,各原子结构的共同之处是
 
;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
 

(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由
 
元素过渡到
 
元素,并以稀有气体元素结束.
(3)写出一个核外电子排布与氖原子相同的阳离子:阳离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)如图是四种粒子的结构示意图:

用字母序号填空:
①属于同种元素的是
 

②表示阳离子的是
 

(2)用相应的化学用语回答:
①两个氢原子
 
,②三个水分子
 

③两个钠离子
 
,④氧化铁的化学式
 

⑤氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是化学实验室内几种常用的实验装置,请回答:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
  ②
 

(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,写出试管中所发生的化学反应方程式
 
,棉花的作用是
 
,能采用排水集气法收集氧气的原因是
 

(3)若采用B装置制取二氧化碳时,锥形瓶中放入的固体名称是
 
,写出该反应的化学方程式
 
.产生的二氧化碳气体中常含有水蒸气,用D装置收集前,应将气体先通过E装置进行干燥,E装置通常盛放的干燥剂为
 
,气体应从
 
(填a或b)管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

T℃时将少量生石灰加到一定质量的饱和澄清石灰水中,溶液的温度升高,再将其恢复到T℃(不考虑水的蒸发),下列四位同学对变化后溶液的分析错误的是(  )
A、溶质的质量分数与原溶液的相同
B、溶剂的质量比原溶液的减少了
C、溶质的质量与原溶液的相同
D、析出固体后的溶液是不饱和溶液

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