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【题目】下列观点正确的是

A.水变成水蒸气的过程中,水分子变大

B.生活中可用肥皂水区别硬水和软水

C.滴瓶上的滴管使用后,一定要洗净后再插回原滴瓶内

D.为了节省时间,可向燃着的酒精灯里添加酒精

【答案】B

【解析】

试题分析:水变成水蒸气,是物理变化,分子的种类不变,水分子不会变大,A错误;生活中可用肥皂水区别硬水和软水,加肥皂水,搅拌,泡沫多、浮渣少的是软水,反之,为硬水,B正确。滴瓶上的滴管不能清洗,会改变溶液中溶质的质量分数,C错误;向燃着的酒精灯里添加酒精[来源:Z*x,会引起酒精着火,甚至引起酒精灯爆炸。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。

①需氯化钠的质量为

②某同学按如图所示步骤依次操作:

其中操作错误的步骤是 (填字母序号)。

③操作E中用玻璃棒搅拌,其目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属是重要的资源,在日常生活中已得到越来越广泛的应用.如图,向一定量AgNO3溶液中加入铜和锌的混合粉末,充分反应后过滤,得溶液甲和固体乙.

①若乙中含有锌、铜、银三种固体,则溶液甲中所含的金属离子符号为 ,此时向固体乙中加入稀盐酸,发生反应的化学方程式为 ,该反应类型为 反应.

②若溶液甲显蓝色,是因为 (用化学反应方程式表示),此时固体乙中一定含有的物质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。

(1)从微观角度。下图为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。

①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是____________(填“原子”或“分子”),变化过程中,同种原子的个数____________ (填“有”或“没有”)增减。

②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为

(2)从反应类型角度。一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例。

①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是___________(填一种物质化学式)。

②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是________________________。

在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和_____(填化学式)。

(3)从能量变化角度。借用右图装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化。

① 往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是__________。

② 将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是____(填标号)。

A.氯化钠 B.硝酸铵 C.浓硫酸 D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为20毫升,倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为11毫升。则该学生实际倒出的液体体积

A.小于9毫升 B.大于9毫升 C.等于9毫升 D.无法确定范围

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定锌铜合金中锌的含量,取该合金放入如右图盛有稀硫酸的锥形瓶中 。多次实验后,取平均值所得数据如下表:

反应前

充分反应后装置及反应剩余物质质量

装置和足量的稀硫酸质量

锌铜合金质量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气,计算:

(1)根据质量守恒定律求生成氢气的质量

(2)该合金中锌的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】家庭日常生活中经常用到的下列物质中,属于纯净物的是

A.降温用的冰水共存物 B.“卫岗”牌学生饮用奶

C.调味用的食醋 D.餐饮用的啤酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们对制作糕点常用膨松剂Na2CO3或NaHCO3进行了下列探究。

【查阅资料】

【探究一】NaHCO3和Na2CO3性质差异的探究

(1)现有20℃时溶质质量分数为8%的Na2CO3和NaHCO3溶液

酸碱性:取样于试管中,分别滴加紫色石蕊试液,均显 色;

酸碱度:NaHCO3溶液 Na2CO3溶液(填“>”或”“<”)。

(2)稳定性:按右图,实验中可观察烧杯中的石灰水变浑浊,

甲烧杯不变,则烧杯中发生反应的化学方程式为:

结论:在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定性 (填“强”或“弱”)。

(3)利用溶解度鉴别NaHCO3和Na2CO3:分别取Xg两种固体粉末加入20℃10g水中充分溶解,通过观察溶解现象来区分,X可以是下列的 。(选填A、B或C)

A1.5g B0.96g C0.5g

【探究二】测定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的质量分数(下图,夹持装置略)

【问题讨论】

(4)实验前先通一段时间的空气的目的是

(5)A的作用是 ,若没有装置E,NaHCO3的质量分数测定结果会 (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

(6)停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是

【含量测定】

(7)测得装置D的质量实验前为120.2g,实验后为122.4g,计算该样品中NaHCO3的质量分数。(要有计算过程)

【知识拓展】

(8)向Na2CO3溶液中通入CO2气体可以生成NaHCO3,该反应的化学反应方程式为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在空气中含量较多且化学性质不活泼的是

A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气

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