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在做“氧气的性质和制取”实验时,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在已收集到的纯氧中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时,结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的可能原因是(填一种)________,若经改进实验成功了,其反应的化学方程式为________.

铁丝已经生锈;(或收集的氧气不纯;温度没有达到铁的着火点等)    3Fe+2O2Fe3O4
分析:根据铁丝在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
根据化学方程式的书写步骤:写配注等,进行解答.
解答:根据铁丝在氧气中燃烧的实验,没有观察到“剧烈燃烧,火星四射”的现象的原因可能是:铁丝已经生锈;收集的氧气不纯;温度没有达到铁的着火点等;
根据化学方程式的书写步骤,铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4
故答案为:
铁丝已经生锈;(或收集的氧气不纯;温度没有达到铁的着火点等);
3Fe+2O2Fe3O4
点评:解答本题的关键是要掌握铁在氧气中燃烧的条件方面的内容,及化学方程式书写的方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气,并进行氧气性质的探究,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.试回答下列问题:
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(1)要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置
 
.(填字母)
(2)某同学在观察到装置B内有大量气泡时,开始用E装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

(3)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
 
.(填序号)
A.生成物中只有氧气;B.不需加热;C.需加热
(4)装置B中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 

A.控制液体的滴加速度;B.用体积小的溶器;C.加热反应物
(5)林月用高锰酸钾制取氧气,其反应文字表达式
 

她选择上述装置中的A和
 
(填装置序号)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
,理由是
 

(6)用排空气法收集时,怎样知道氧气有没有收集满:
 

(7)做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.
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本流程我探究的内容是
 
.C操作,为了使
 
与氧气完全反应,我的操作方法是
 
.D操作倾倒澄清石灰水的作用是
 
,得出的探究结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气,并进行氧气性质的探究,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.试回答下列问题:

(1)要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置______.(填字母)
(2)某同学在观察到装置B内有大量气泡时,开始用E装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是______.
(3)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是______.(填序号)
A.生成物中只有氧气;B.不需加热;C.需加热
(4)装置B中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是______.
A.控制液体的滴加速度;B.用体积小的溶器;C.加热反应物
(5)林月用高锰酸钾制取氧气,其反应文字表达式______.
她选择上述装置中的A和______(填装置序号)进行组装.你认为A装置中还缺少______,理由是______.
(6)用排空气法收集时,怎样知道氧气有没有收集满:______.
(7)做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.

本流程我探究的内容是______.C操作,为了使______与氧气完全反应,我的操作方法是______.D操作倾倒澄清石灰水的作用是______,得出的探究结论是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气,并进行氧气性质的探究,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.试回答下列问题:

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(1)要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置______.(填字母)
(2)某同学在观察到装置B内有大量气泡时,开始用E装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是______.
(3)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是______.(填序号)
A.生成物中只有氧气;B.不需加热;C.需加热
(4)装置B中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是______.
A.控制液体的滴加速度;B.用体积小的溶器;C.加热反应物
(5)林月用高锰酸钾制取氧气,其反应文字表达式______.
她选择上述装置中的A和______(填装置序号)进行组装.你认为A装置中还缺少______,理由是______.
(6)用排空气法收集时,怎样知道氧气有没有收集满:______.
(7)做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.

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本流程我探究的内容是______.C操作,为了使______与氧气完全反应,我的操作方法是______.D操作倾倒澄清石灰水的作用是______,得出的探究结论是______.

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年湖北省黄冈中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气,并进行氧气性质的探究,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.试回答下列问题:

(1)要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置    .(填字母)
(2)某同学在观察到装置B内有大量气泡时,开始用E装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是   
(3)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是    .(填序号)
A.生成物中只有氧气;B.不需加热;C.需加热
(4)装置B中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是   
A.控制液体的滴加速度;B.用体积小的溶器;C.加热反应物
(5)林月用高锰酸钾制取氧气,其反应文字表达式   
她选择上述装置中的A和    (填装置序号)进行组装.你认为A装置中还缺少    ,理由是   
(6)用排空气法收集时,怎样知道氧气有没有收集满:   
(7)做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.

本流程我探究的内容是    .C操作,为了使    与氧气完全反应,我的操作方法是    .D操作倾倒澄清石灰水的作用是    ,得出的探究结论是   

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年云南省文山州马关县金厂中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气,并进行氧气性质的探究,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.试回答下列问题:

(1)要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置    .(填字母)
(2)某同学在观察到装置B内有大量气泡时,开始用E装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是   
(3)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是    .(填序号)
A.生成物中只有氧气;B.不需加热;C.需加热
(4)装置B中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是   
A.控制液体的滴加速度;B.用体积小的溶器;C.加热反应物
(5)林月用高锰酸钾制取氧气,其反应文字表达式   
她选择上述装置中的A和    (填装置序号)进行组装.你认为A装置中还缺少    ,理由是   
(6)用排空气法收集时,怎样知道氧气有没有收集满:   
(7)做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.

本流程我探究的内容是    .C操作,为了使    与氧气完全反应,我的操作方法是    .D操作倾倒澄清石灰水的作用是    ,得出的探究结论是   

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