精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

(1)桌上瓶口向上放置着三瓶无色、无味的气体,已知它们分别是CO2、O2、H2,请设计一种简单的方法鉴别:______
(2)如图所示,将一只充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里,可观察的现象是:______;______.

解:
(1)利用三种气体性质的显著不同,用一根燃烧的木条伸入三瓶气体中,若木条燃烧更旺的,证明是O2;若燃烧的木条熄灭的,证明是CO2;若能气体燃烧且产生淡蓝色火焰的证明是H2
(2)倒插入装有澄清石灰水中的充满二氧化碳的试管,在二氧化碳被澄清石灰水吸收后,澄清石灰水变浑浊,液体会因管内气体减少而进入;
故答案为:
(1)用一根燃着的木条伸到集气瓶中,若燃烧更旺的,证明是O2;若熄灭的,证明是CO2;若能燃烧且产生淡蓝色火焰的证明是H2
(2)石灰水变浑浊;试管内液面上升.
分析:(1)二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧,氧气能支持燃烧,氢气不能支持燃烧但可以燃烧;
(2)二氧化碳被澄清石灰水吸收而使石灰水变浑浊且管内气体减少,压强减小.
点评:设计实验区别三种气体、利用实验装置图分析可能出现的实验现象,都体现出实验能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列错误操作可能造成的后果:
(1)试管口竖直向上,加入锌粒
打破试管底部
打破试管底部

(2)加热高锰酸钾制氧气,试管口没放棉花
高锰酸钾粉末沿导管进入水槽
高锰酸钾粉末沿导管进入水槽

(3)倾倒液体时,标签没有朝向手心
残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签
残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签

(4)把容器放在桌上使劲塞进橡皮塞
压破容器
压破容器

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)请指出右图中所用仪器的名称:
a
酒精灯
酒精灯
,b
试管
试管
,c
铁架台
铁架台
,d
水槽
水槽

(2)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
未用酒精灯的外焰加热
未用酒精灯的外焰加热
,②
灯内酒精过多
灯内酒精过多
,③
试管口稍微向上倾斜了
试管口稍微向上倾斜了
,④
试管口没有堵一团棉花
试管口没有堵一团棉花

(3)用这种方法收集氧气时,当气泡
当气泡连续而均匀地放出时
当气泡连续而均匀地放出时
再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)写出带标号①的仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
,b
铁架台
铁架台

(2)写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
①.
未用酒精灯的外焰加热
未用酒精灯的外焰加热
②.
试管口没放棉花团
试管口没放棉花团
③.
试管口稍微向上倾斜了
试管口稍微向上倾斜了
④.
伸入试管内的导管太长
伸入试管内的导管太长

(4)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
检查装置气密性
检查装置气密性

(5)实验室用高锰酸钾制取氧气,试管口需要放一团棉花的原因是
防止高锰酸钾颗粒沿着导管进入集气瓶
防止高锰酸钾颗粒沿着导管进入集气瓶

(6)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集 气瓶口,并
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(7)图中收集气体的方法叫
排水法
排水法
,这是利用氧气
不易溶于水
不易溶于水
的性质;此外,还可根据氧气
密度比空气大,且不与空气中成分反应
密度比空气大,且不与空气中成分反应
的性质,采用
向上排空气法收集
向上排空气法收集
法收集.
(8)实验完毕后,应先从水槽中取出导管,再熄灭酒精灯.其目的是
防止水沿着导管倒吸入试管内,使试管炸裂
防止水沿着导管倒吸入试管内,使试管炸裂

(9)如何检验收集到的氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内,如果复燃说明该气体是氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内,如果复燃说明该气体是氧气

(10)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂

查看答案和解析>>

同步练习册答案