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从分子原子的观念解释下列现象
(1)水的蒸发                                       
(2)水的电解                                    

(1)水分子之间的距离变大,水分子自身没有变化
(2)构成水分子的氢原子和氧原子发生分离,然后重新组合成新的氧气分子和氢气分子

解析试题分析:从分子原子的观念解释下列现象(1).水的蒸发是物理变化,构成水的水分子自身没有变化,只是水分子之间的距离变大所造成.而水的电解时发生的是化学变化,构成水的水分子的氢原子和氧原子发生分离,然后重新组合成新的氧气分子和氢气分子.
考点:分子原子观点的运用与区分物理变化和化学变化

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是

A.湿衣晾干—分子不停地运动   B.水结成冰—分子本身发生变化
C.气体受热膨胀—分子间间隔变大  D.轮胎充气—分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是(   )

A.电解水时,构成水分子的原子种类发生改变
B.降温时水分子的化学性质发生改变
C.受热时水分子的体积逐渐变大
D.电解水生成氢气和氧气,说明水分子是可分的

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

等质量的镁、铁、铝、钠四种金属,含有的原子数目最多的是(     )
(已知相对原子质量:铁---56,镁---24,铝---27,钠---23)

A.钠B.镁C.铝D.铁

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

对有关概念的说法正确的是(   )

A.18gH2O含有lmol氧原子B.1molN2约含6.02×1023个氮原子
C.一个碳原子的质量为12gD.CO2的摩尔质量是44

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

洛阳牡丹天下闻名,牡丹花开始满城飘香,从分子的角度解释,是因为   .牡丹花可观赏,亦可食用,同水果、蔬菜一样,它能为人体提供的主要营养元素是            

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。

(1)B处放置滴有酚酞溶液的滤纸,用注射器注入少量浓氨水。一段时间后,观察到B处的现象是    。此实验说明分子的性质是    
(2)A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水。
实验记录:
①使装置内充满氮气。②在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;熄灭酒精灯;关闭K(其目的是    )。③待装置冷却至室温,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯,观察到    。此实验说明     

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

原子是由                            ,质子和中子又构成了         

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(4分)下图为某同学设计的趣味实验。请回答:

(1)将注射器中的液体少量慢慢注入A中,观察到的现象是 __________________________;
(2)请用理化知识解释B中产生现象的原因

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