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【题目】下列说法正确的是( )

A. 碳酸钠溶液是酸溶液

B. 打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白烟

C. 用铁桶配制波尔多液

D. 浓硫酸露置于空气中,溶质质量分数变小

【答案】D

【解析】A. 碳酸钠溶液是盐溶液,错误;B. 浓盐酸具有挥发性,挥发出氯化氢气体,氯化氢气体溶于空气中的水蒸气中,形成盐酸小液滴,故打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾,错误;C. 波尔多液中含有硫酸铜,铁能与硫酸铜溶液发生反应,腐蚀铁桶,错误;D. 浓硫酸具有吸水性,置于空气中,吸收空气中的水蒸气,使溶剂质量增多,溶质质量分数变小,正确。故选D。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.

[查阅资料]白磷着火点只有40℃;

[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?

[实验准备]连接仪器,检查

[实验探究]装入药品,按图连接好,夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态,锥形瓶内空气体积为230mL,注射器水的体积为50mL)

再将锥形瓶底部放入热水,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从是热水取出

[现象分析]

(1)将锥形瓶底部放入热水,白磷很快被引燃,但足量的白磷在锥形瓶未能全部燃烧,说明瓶剩余气体 (填写“支持”或“不支持”)燃烧,写出白磷燃烧的表达式:

(2)在整个过程,可观察到气球的变化是

(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:

①注射器的水自动喷出来;导致这一现象的原因是

②当注射器的水还剩下 mL时停止下流;

[得出结论]氧气约占空气体积的五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:

(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式: ,我知道它的反应类型是

(2)制取该气体,将选取下图中的发生装置 (填序号,以下同),收集装置

(3)如果用下图中的F装置收集该气体,我认为气体应从 端(填“A”或“B”)导入,因为

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。其化学方程式为

(5)实验室制取二氧化碳时,选取图中的装置组合

如何验满怎样验证

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对于硫酸而言,溶质的质量分数越大,溶液的酸性越强。常温下,10%的稀硫酸的pH______2%的稀硫酸的PH。如果要使稀硫酸的PH升高。你采取的方法有:

(1)物理方法:___________________

(2)化学反应的方法:_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的

A.提出问题 B. 猜想假设 C. 设计实验 D. 得出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某石灰石新到一批石灰石,其中含有杂质二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不与盐酸反应,高温不分解)为测定石灰石样品的纯度,某化学研究性学习小组的同学分成三组实验测得数据如下表:

实验次数

1

2

3

稀盐酸质量(g)

50

50

100

样品质量(g)

20

30

20

剩余物质质量(g)

63.4

73.4

113.4

产生气体的质量(g)

6.6

6.6

(1)在空格中填写数据.

(2)该实验中,第 (填数字)组同学的实验中,稀盐酸一定反应完全.

(3)求出该石灰石样品的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)用化学用语表示:

水银 2个铵根离子 3个铁离子 氧化镁中镁元素显+2价

(2)下列物质: 熟石灰 烧碱 纯碱 硫酸铜 氢氧化铝 稀盐酸六种物质,请用化学式填空:

可用于除锈的是 水溶液显蓝色的盐是 用于降低土壤酸性的 可治疗胃酸过多的药物中成份 易溶解的碱 我国化学家侯德榜发明的制碱法中的“碱”指

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时A物质的饱和溶液中溶质的质量分数为20%,那么20℃A物质的溶解度是_______g;20℃时,2.2gA物质投入10g水中,充分溶解后所得的溶液质量是_______g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你讨论下列有关问题:

(1)政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 (填序号)

①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉

(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石的作用是 ,用此装置净化后得到的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。

(3)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是

(4)为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序号)。

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施

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