【题目】下列说法正确的是( )
A. 碳酸钠溶液是酸溶液
B. 打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白烟
C. 用铁桶配制波尔多液
D. 浓硫酸露置于空气中,溶质质量分数变小
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
[查阅资料]白磷着火点只有40℃;
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]连接仪器,检查 :
[实验探究]装入药品,按图连接好,夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态,锥形瓶内空气体积为230mL,注射器水的体积为50mL)
再将锥形瓶底部放入热水,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从是热水取出
[现象分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水,白磷很快被引燃,但足量的白磷在锥形瓶未能全部燃烧,说明瓶剩余气体 (填写“支持”或“不支持”)燃烧,写出白磷燃烧的表达式: ;
(2)在整个过程,可观察到气球的变化是 ;
(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:
①注射器的水自动喷出来;导致这一现象的原因是 ;
②当注射器的水还剩下 mL时停止下流;
[得出结论]氧气约占空气体积的五分之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式: ,我知道它的反应类型是 。
(2)制取该气体,将选取下图中的发生装置 (填序号,以下同),收集装置 。
(3)如果用下图中的F装置收集该气体,我认为气体应从 端(填“A”或“B”)导入,因为 。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。其化学方程式为
(5)实验室制取二氧化碳时,选取图中的装置组合 。
如何验满怎样验证 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对于硫酸而言,溶质的质量分数越大,溶液的酸性越强。常温下,10%的稀硫酸的pH______2%的稀硫酸的PH。如果要使稀硫酸的PH升高。你采取的方法有:
(1)物理方法:___________________;
(2)化学反应的方法:_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的
A.提出问题 B. 猜想假设 C. 设计实验 D. 得出结论
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【题目】某石灰石新到一批石灰石,其中含有杂质二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不与盐酸反应,高温不分解)为测定石灰石样品的纯度,某化学研究性学习小组的同学分成三组实验测得数据如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
稀盐酸质量(g) | 50 | 50 | 100 |
样品质量(g) | 20 | 30 | 20 |
剩余物质质量(g) | 63.4 | 73.4 | 113.4 |
产生气体的质量(g) | 6.6 | 6.6 |
(1)在空格中填写数据.
(2)该实验中,第 (填数字)组同学的实验中,稀盐酸一定反应完全.
(3)求出该石灰石样品的纯度.
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【题目】(1)用化学用语表示:
①水银 ;②2个铵根离子 ;③3个铁离子 ;④氧化镁中镁元素显+2价 。
(2)下列物质: ①熟石灰 ②烧碱 ③纯碱 ④硫酸铜 ⑤氢氧化铝 ⑥稀盐酸六种物质,请用化学式填空:
①可用于除锈的是 ;②水溶液显蓝色的盐是 ;③用于降低土壤酸性的 ;④可治疗胃酸过多的药物中成份 ;⑤易溶解的碱 ;⑥我国化学家侯德榜发明的制碱法中的“碱”指 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20℃时A物质的饱和溶液中溶质的质量分数为20%,那么20℃A物质的溶解度是_______g;20℃时,2.2gA物质投入10g水中,充分溶解后所得的溶液质量是_______g.。
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【题目】水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你讨论下列有关问题:
(1)政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 (填序号)
①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石的作用是 ,用此装置净化后得到的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(3)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 。
(4)为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序号)。
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施 。
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