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    10．“2O”表示的意义是（　　）
    A．2个氧原子B．1个氧分子C．氧元素D．氧气

    分析 根据元素符号前面加上数字表示几个这样的原子进行解答．

    解答 解：元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2O表示2个氧原子；
    故选A

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气．
    （1）请你告诉他获取食品袋中气体的方法：可以采用医用注射器抽取袋内的气体．
    （1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明．（说出操作、现象、结论）用注射器抽取袋内的气体，然后注入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊；说明大明的假设正确
    （2）你是商家，你对食品包装袋中的气体有什么要求呢？（至少说出二点）
    ①无毒  ②廉价易获得．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示．
    （1）根据实验目的，小明应该测量的数据是反应前、后（填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一）整个反应装罝的质量．
    （2）实验步骤如下：
    ①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
    ②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气泡产生，
    ③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了．小明又重新称量，记录了数据．他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C（填序号）．
    A．该反应前后原子的种类、数目变少
    B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
    C．空气的浮力作用干扰了实验结果
    D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．以下物质对人体有害的是（　　）
    A．一氧化碳B．蛋白质C．维生素D．糖类

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．氢氧化钠和浓硫酸都对皮肤有强烈腐蚀作用，其中敞口放置能发生化学变化而变质的是氢氧化钠；它们溶于水时都能放热；在它们的稀溶液中，滴加无色酚酞不变色的是硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列试剂中：①氧化铜粉末  ②石灰石块  ③锌粒  ④试剂瓶中的盐酸溶液．其中可以用镊子夹取的是（　　）
    A．①②③B．②③C．④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙或镊子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质属于碱的是（　　）
    A．苛性钠B．食盐C．生石灰D．石灰石

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．有些元素符号表示①表示一种元素  ②表示一种原子  ③表示一种单质，下列符号不具有上述三种意义的是（　　）
    A．CuB．HeC．SD．N

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