分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:数字后面是元素符号,表示原子个数,所以3个铁原子表示为:3Fe;数字后面是化学式表示分子个数,所以2个氧分子表示2O2;5个水分子表示:5H2O;铝离子带3个单位正电荷,所以三个铝离子表示为:3Al3+;氯分子是双原子分子,所以两个氯分子表示为:2Cl2;化合价标在元素符号的正上方,正负号在前,数值在后,所以-3价的氮元素表示为:$\stackrel{-3}{N}$.
故答案为:3Fe;2O2;5H2O;3Al3+;2Cl2;$\stackrel{-3}{N}$.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验序号 | 石灰石的质量/g | 稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
第1次 | 10 | 50 | 2 |
第2次 | 20 | 50 | 12 |
第3次 | 10 | 100 | 2 |
第4次 | 20 | 100 | 4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验结束后,剩余药品要倒入指定的容器内 | |
B. | 过滤后,发现滤液仍有混浊,应再次过滤 | |
C. | 加热试管中的液体时,不能将管口对着人 | |
D. | 将食盐固体放在天平右盘的滤纸上称量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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