请根据以下实验装置,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ________ ②_________③_________
(2)若用A装置制取氧气,实验前要对装置的气密性进行检查:把导管末端浸没在水中,________________ ,若导管内水柱上升且一段时间不下降,则装置气密性良好;写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 _________________ ,收集氧气可选用D装置,用该装置收集氧气,集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先 ________________后 __________________。
(3)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。气体的发生装置如下图所示。
A、此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是___________________;
B、 此装置还可以验证二氧化碳的化学性质,请完成下表中的内容:
仪器名称 | 分液漏斗 | 小试管 | 大试管 |
装置内的药品 | ①________ | ②_________ | 紫色石蕊试液 |
大试管中产生的现象及发生反应的化学方程式 | 现象 ③__________________化学方程式④_____________ | ||
(4) 同学们探究B装置时,对此装置作了改进,改进后的装置如右图(Ⅰ)所示。
改后该装置的优点是 。
(5) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为B装置应如何改进才符合要求______________________________。
(1) ① 铁架台; ②长颈漏斗;③水槽;(2)用湿毛巾捂住试管外壁;2KClO3 2KCl + 3O2 ↑;把导管从水槽中移出;熄灭酒精灯;(3)A过氧化氢溶液;B①稀盐酸 ②大理石;③紫色石蕊试液变红; ④CO2 + H2O = H2CO3 ;(4)能随时控制反应的发生和停止;(5)把长颈漏斗改为分液漏斗.
【解析】
试题分析:由所学知识可知(1)图中标号仪器的名称:① 铁架台 ②长颈漏斗③水槽;(2)若用A装置制取氧气,实验前要对装置的气密性进行检查:把导管末端浸没在水中,用湿毛巾捂住试管外壁,若导管内水柱上升且一段时间不下降,则装置气密性良好;实验室用A装置制取氧气的化学方程式2KClO3 2KCl + 3O2 ↑,收集氧气可选用D装置,用该装置收集氧气,集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先移出导管,后熄灭酒精灯。(3)A、此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是过氧化氢溶液;B此装置还可以验证二氧化碳的化学性质,①稀盐酸 ②大理石;③紫色石蕊试液变红; ④CO2 + H2O = H2CO3 ;(4),因为添加了有空塑料板,可以固液分离,故改后该装置的优点是能随时控制反应的发生和停止,(5) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。B装置的改进为把长颈漏斗改为分液漏斗,控制水的滴加速率.
考点:实验室制取气体的的思路和方法、
科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省东台市九年级中考调研二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。以下有错误的一组是( )
A | 化学变化中的能量变化 |
B | 保护好我们的环境 |
蜡烛燃烧—放热反应 碳还原二氧化碳—吸热反应 | 保护空气—减少有害气体的排放 爱护水资源—合理使用农药、化肥 | ||
C
| 化学符号的含义 |
D | 日常生活经验 |
2N—2个氮元素 —氧的化合价为-1 | 硬水变为软水—生活中常用煮沸的方法 鉴别羊毛、涤纶—点燃嗅闻气味 |
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏淮安市洪泽县九年级下学期中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
根据你的生活经验和所学的科学知识,判断下列做法正确的是 ( )
A.用钢丝球洗涮铝锅 B.用燃烧法区别羊毛与棉花
C.用食盐水去除水垢 D.用水浇灭着火的油锅
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏江阴市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4,可加入的物质是
①铁粉 ②氧化铁 ③氧化亚铁 ④氢氧化铁 ⑤氢氧化亚铁
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏江阴市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验现象描述不正确的是
A.红磷燃烧产生大量的白烟
B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有蓝色沉淀生成
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源:2013-2014广西宾阳县初中毕业班学业水平测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)学习知识的目的之一是分析和解决实际的问题。
(1)为防止资源浪费,燃烧时通常将煤块变为粉末状,其原因是__________。
(2)在牙膏和一些药品中,常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。制取轻质碳酸钙粉末是用净化后的石灰乳(主要成分为氢氧化钙)与二氧化碳作用,制取过程中发生反应的化学方程式为______________________。
(3)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3。为表示这个反应写出了下列两个化学方程式:
① CaCl2 + NaHCO3 = CaCO3 ↓+ NaCl + HCl; ② CaCl2 + 2NaHCO3 = CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O
你认为化学方程式__________不合理,请简述理由 ____________________
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科目:初中化学 来源:2013-2014广西宾阳县初中毕业班学业水平测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质,不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是
A. FeCl3 B. ZnCl2 C. MgCl2 D. FeCl2
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科目:初中化学 来源:2013-2014广西南宁市毕业班学业水平测试一模化学试卷(解析版) 题型:探究题
(11分)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。
(1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
、 的性质。
(2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a: 、 b: 两个条件。
[提出问题]:在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢?
[查阅资料]:1、在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应。
2、无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色。
[设计实验]:经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究。
[实验步骤]:①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象。
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。
[实验现象]:①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和的澄清石灰水变浑浊。
[实验分析]:①浓硫酸的作用是: 。
②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是 。
[得出结论]:①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件;②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将 能转化为热能,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。
[拓展提高]:①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na2CO3,同学们经过思考后认为 同学的猜想是错误的,理由是: 。
②Na2O2和CO2反应的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014广东省珠海市中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法能达到目的的是
选项 | 物质(杂质) | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 将气体点燃 |
B | CaO(CaCO3) | 加足量稀盐酸、过滤 |
C | KNO3(NaCl) | 蒸发结晶、过滤 |
D | FeCl2(CuCl2) | 加入足量铁屑,充分反应后过滤 |
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