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如图是用来研究一氧化碳和氧化铁反应的装置.
(1)在硬质玻璃管中,发生反应的现象是
 
同时试管中出现的现
象是
 
;装置中除了酒精燃烧外,还有两个化学反应,其反应方程式分别是①
 
 

(2)该实验装置的不足之处是
 
考点:一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)一氧化碳具有还原性,可与氧化铁反应生成黑色的铁粉和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳,据此并 结合反应原理书写方程式;
(2)根据一氧化碳的毒性从环保的角度分析即可.
解答:解:(1)一氧化碳具有还原性,可与氧化铁反应生成黑色的铁粉和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳,所以在硬质玻璃管中,会观察到红色粉末变为黑色,试管中澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳,反应方程式是3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)一氧化碳有毒不能直接排放到空气中,所以应对尾气进行处理,以防止没有反应的一氧化碳散失到空气中污染空气,而该实验未采取方法;
故答案为:(1)红色粉末变为黑色;澄清的石灰水变浑浊;3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)未进行尾气处理.
点评:了解一氧化碳的还原性及其毒性和物质的颜色,并能正确书写方程式等即可顺利解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某班学生在教师的指导下进行“酸碱中和反应”的分组实验.
【实验】甲组同学将稀盐酸逐滴加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.实验中未观察到明显现象.
【提出问题】甲组一位同学产生了疑问:反应是否完全,反应后溶液中的溶质是什么呢?
【猜想】针对甲组同学的疑问,同学们提出了以下猜想:
猜想一:只有NaCl;猜想二:有NaCl和HCl;猜想三:有NaCl和NaOH;猜想四:有NaCl、HCl和NaOH.
乙组同学讨论后认为有一种猜想是不合理的,不合理的是猜想
 

【实验探究】
(1)丙组同学取少许甲组同学实验后的小烧杯中的溶液于试管中,滴加几滴FeCl3溶液,无明显变化,由此可知猜想
 
不成立.
(2)为了验证其余猜想,丁组同学利用甲组同学实验后的小烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、锌粒、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,设计了如下三个方案进行探究,请将表格补充完整:
实验方案
实验操作
实验现象 试纸变红色 有气泡产生
 
实验结论 pH<7,溶液中含有HCl 溶液中含有HCl 溶液中含有HCl
【结论】通过探究,全班同学确定猜想二是正确的.
【反思】老师对同学们的探究和结论给予了肯定,同时指出
【实验探究】(2)中存在实验操作和实验设计上的错误.同学们经过思考发现了这两处问题:
①实验操作中的错误是
 
;实验方案的设计中有一个是错误的,错误的原因是
 

②甲组同学如果在滴加稀盐酸之前,在NaOH溶液中加入
 
,当观察到
 
时,就可知道二者恰好反应完全.

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科目:初中化学 来源: 题型:

当你参加“以食品为题”的课外小组活动时,请根据以下活动内容回答问题.
(1)豆腐中含有水、蛋白质、脂肪、糖类、钙、磷、铁、维生素B1、维生素B2等人体需要的成分,其中除水和无机盐外,豆腐中还含有的营养素是
 
(任写一种).
(2)蛋白质是由多种氨基酸[如丙氨酸:CH3CH(NH2)COOH等]构成的板方复杂的有机物,人体通过食物获得的蛋白质,在胃肠道里与水发生反应,生成氨基酸.试计算:
①丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为
 

②178g丙氨酸中氮元素的质量为
 
g.
(3)食品保鲜的措施有添加防腐剂、填充气体、放置干燥剂和脱氧剂等.根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜,对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义.
①氮气是常用的填充气体.你认为选用氮气的主要原因是
 

②用生石灰作干燥剂的原因
 
.(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应前后一定发生改变的粒子是
 
,没有改变的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活密切相关.从干冰、稀硫酸、小苏打、熟石灰中选择,按要求填空:
(1)可用于人工降雨的物质
 
(写名称).
(2)可用于除铁锈的物质
 
(写化学式).
(3)医疗年中常用于治疗胃酸过多的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 A、D、C、D、E为初中化学常见物质,它们之间有如图所示的关系(“→”表示能转化,“一”表示能相互反应),其中A为单质,B、C为氧化物,D为盐,E为碱,含D的物质常用作建筑材料.回答下列问题:
(1)B的化学式为
 

(1)E→D的化学方程式为
 

(3)这些转化中没有涉及的基本反应类型是
 

(4)写出A物质的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一种黑色固体A和一种无色液体B混合,生成无色无味气体C,加热暗紫色固体D同时得到A和C;无色气体C能使带火星木条复燃.
试判断A~D各为何种物质?写出物质的符号或名称:
A
 
 B
 
 C
 
D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、物体的热胀冷缩现象,说明分子的大小随温度变化而变化
B、金刚石可用于切割玻璃,是因为金刚石在所有金属中硬度最大
C、铁制品表面生锈,可用适量稀盐酸来除锈
D、糖尿病患者,平时可多吃面食少吃豆制品以减少糖类的摄入

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去CO2中混有的少量CO,采用的方法是(  )
A、通入石灰水
B、通过灼热的CuO
C、通入石蕊试液
D、倾倒混合气体

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