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7.下列关于水的说法中,正确的是(  )
A.水资源可以直接取自自然界,是无限的
B.长期饮用硬水可以补钙
C.可用肥皂水区别硬水和软水
D.可用适量杀虫剂消毒自来水

分析 A、根据水资源的现状进行分析.
B、根据长期饮用硬水的危害进行分析判断.
C、根据硬水和软水的区分方法进行分析判断.
D、根据杀虫剂是有毒的不能消毒自来水进行分析判断.

解答 解:A、水资源丰富,但淡水资源非常缺乏,不是取之不竭用之不尽的,所以我们要节约用水,故错误;
B、长期饮用硬水对人体健康不利,如会引起体内结石等,故错误;
C、硬水和软水可用肥皂水区分,产生泡沫较多的是软水,较少的是硬水,故正确;
D、杀虫剂是有毒的不能用于消毒自来水,否则会使人中毒,故错误.
故选C.

点评 本题考查对水的有关认识.地球上可以利用的淡水资源有限,我们应该节约用水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.生活中处处有化学,请你用所学的化学知识来解释:
(1)在一些食品的包装袋中常装有干燥剂,有的干燥剂的成分是氧化钙,其干燥原理是(用化学方程式表示,下同)CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)实验室制取二氧化碳的反应原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.我国科学家屠呦呦因发现“东方神药”青蒿素(C15H22O5)而荣获2015年度诺贝尔生物学医学奖,有关青蒿素的说法正确的是(  )
A.青蒿素中碳、氢、氧三种元素质量比为15:22:5
B.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
C.青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成
D.一个青蒿素分子中含有11个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.硝酸铵(NH4NO3)是一种铵盐,极易溶于水,根据硝酸铵的化学式:
(1)硝酸根的符号NO3-
(2)NH4的名称铵根;
(3)标出NH4NO3中N元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
(4)写出硝酸铵在水溶液中形成的自由移动的两种离子的符号N${{H}_{4}}^{+}$、N${{O}_{3}}^{-}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置.该反应利用CO的还原性,将Fe2O3中的铁还原出来.
(1)A装置内反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)该实验有一个不足之处,改进的方法是在B的末端导管口处,放一个燃着的酒精灯.
(3)B装置内发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)有同学认为,若想证明CO不与澄清石灰水反应,应该在气体通入A装置前,添加一个装有澄清石灰水的洗气瓶,你认为是否有必要,并说明理由:没有必要,因为实验步骤是先通入一氧化碳,然后再加热,一氧化碳已经与B中石灰水接触,能确定是否反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.海水是一种化学成分复杂的混合物,在海水中迄今已发现的化学元素达80多种.以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品,如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等.小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,准备与同学们一起对其进行净化.请你参与他们的实验并回答有关问题.
(1)为了使水中的悬浮的杂质沉降,小明可以向水中加入明矾(填物质名称);
(2)为了除去海水的腥味,可加入的物质是活性炭(填物质名称).
(3)经上述处理后过滤,过滤中玻璃棒的作用是引流.
(4)下列对过滤过程及结果描述不正确的是D(填字母)
A.此过程发生的是物理变化
B.过滤是为了除去水中的不溶性杂质
C.过滤之后得到的“水”仍是咸的
D.过滤之后的”水“是软水,可以饮用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列不属于使用新燃料或开发新能源的事实是(  )
A.推广使用车用乙醇汽油B.建设大亚湾核电站
C.鼓励使用太阳能电池D.禁止超市为顾客无偿提供塑料袋

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.密闭容器中有一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如表所示:有关说法正确的是(  )
物质
反应前的质量/g8.016.83.42.0
反应后的质量/g11.410x2.0
A.该反应中甲与乙的质量比是57:50B.x=3.4
C.该反应属于分解反应D.丁一定是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.结合生活常识与所学化学知识,分析括号中常见物质的区别方法,错误的是(  )
A.面粉与蔗糖(加水,振荡)B.硫酸铜溶液与硝酸银溶液(观察颜色)
C.蒸馏水与食盐水(过滤)D.白酒与食醋(闻气味)

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