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    7．实验室中利用过氧化氢、水、高锰酸钾都可以获得氧气，其原因是（　　）
    A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧分子D．都含有氧元素

    分析 化学变化中元素的种类不变，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素．

    解答 解：A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，故A不对；
        B、过氧化氢、水、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B不对；
        C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，所以C不对；
        D、三物质都含氧元素，故D对．
    故选D．

    点评 该题主要考查化学变化中元素的种类不变，和物质的分类，氧化物和含氧化合物的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用元素符号或相应符号回答：在空气中含量最多的元素是N；在地壳中含量最多的元素是O；在地壳中含量最多的金属元素是Al；铝离子Al3+；两个磷原子2P．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图是几种粒子的结构示意图：

    （1）A～E共有4种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第二周期，该元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）电子，其离子符号为O2-；
    （2）A～E中属于原子的粒子是B、D（填序号，下同）；属于阴离子的是A、E；属于相对稳定结构的是A、C、E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．化学世界千变万化．请写出下列反应的化学符号表达式，并回答有关问题．
    （1）加热高锰酸钾：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反应后锰元素的化合价降低（填“升高”、“降低”或“不变”）．
    （2）加热碳酸氢铵：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2+NH3↑，碳酸氢铵应保存在广口瓶中（填“细口瓶”、“广口瓶”或“滴瓶”中）．
    （3）镁条在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，燃烧的镁条应用坩埚钳夹持置于石棉网上．
    （4）将二氧化碳通入紫色石蕊试液变红：CO2+H2O=H2CO3．该反应属于化合反应类型（填基本反应类型）．
    （5）将二氧化锰放入双氧水中：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．该反应属于放热反应（填“吸热”或“放热”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下表为某品牌燕麦片标签中的一部分（　　）
    每100g含有
    营养成分    		糖类油脂蛋白质维生素C钙钠锌
    7.6g7.8g7.4g18mg201mg30.8mg8.1mg
    其中“钙、镁、钠、锌”指的是（　　）
    A．单质B．元素C．化合物D．原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．质量相同的下列四组物质完全分解（括号内为条件），制得氧气质量最多的是（　　）
    A．氯酸钾固体（加入二氧化锰，加热）B．高锰酸钾（加热）
    C．过氧化氢（常温，加入二氧化锰）D．水（通电）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某课外小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题．通过查阅资料，他们提出如下猜想．
    【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢
    【实验过程】实验装置图如下：实验操作：检查装置气密性良好．将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体．
    实验记录
    实验编号①②③
    反应物5%H2O2溶液100mL5%H2O2溶液3%H2O2溶液100mL
    加入固体0.5g氯化钠固体0.5g二氧化锰
    收集气体的时间165s46s80s
    （1）H2O2溶液和氯化钠制取氧气的反应表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）实验②中加入H2O2的体积为100mL．
    （3）实验③中加入的固体和用量为0.5g二氧化锰．
    【结论】该探究过程得出的结论是使用催化剂、增大反应物浓度可以加快H2O2生成O2的速度（或催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢．
    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2后反应明显加快．小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验．该实验选用的药品和用量为5%H2O2100mL（不加其他催化剂）．
    【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验．
    小红发现用该气体进行氧气的性质实验，现象都不明显．造成这种结果的原因是反应后首先排出的是锥形瓶中的空气，因此立即收集放出的气体中氧气纯度不高，导致铁丝无法在收集的气体中燃烧现象不明显（请依据题意，回答出具体原因）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．宏观与微观相互联系是化学独特的思维方式，下列对宏观现象的微观解释错误的是（　　）
    A．水受热时蒸发，是因为水分子受热时体积变大
    B．湿衣服晾在阳光下容易干燥，是因为温度越高，水分子运动越快
    C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔
    D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．将下列错误符号改正，并填写横线上．
    （1）氯元素：alCl
    （2）氧化镁：mgOMgO
    （3）碳酸氢铵：NH3HCO3NH4HCO3．

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