【题目】根据如表信息,完成表中空格:
化学符号 | 2Fe | 3C2H5OH | ||
符号意义 | 2个亚铁离子 | 高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价 |
【答案】2个铁原子;2Fe2+;3个乙醇分子;
【解析】解:由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Fe可表示2个铁原子.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+.
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则3C2H5OH可表示为:3个乙醇分子.
由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价可表示为: .
所以答案是:
化学符号 | 2Fe | 2Fe2+ | 3C2H5OH | |
符号意义 | 2个铁原子 | 2个亚铁离子 | 3个乙醇分子 | 高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( )
A.通电使水分解B.氯酸钾加热分解
C.氧化汞加热分解D.过氧化氢催化分解
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学用语的使用及其表示的意义,正确的是
A.Ca+2:1个钙离子带2个单位正电荷
B.2K:2个钾元素
C.4SO3:4个三氧化硫分子
D.N2:1个氮原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组学习“二氧化碳制取的研究”课题时,探究了二氧化碳气体的收集方法。
【查阅资料】
通常状况下,1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳,所得溶液PH 约为5.6。
【提出问题】
二氧化碳能不能用排水法收集?
【实验设计与操作】
(1)在通常状况下,测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH,判断二氧化碳在水中溶解度的体积。
甲装置中反应的化学方程式是;
(2)实验时,需先将甲装置中的空气排尽。其操作是:开启弹簧夹、(填K1或K2或K3 , 下同)关闭弹簧夹 , 打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是;
(3)关闭K1 , 打开K2、K3。待丙装置中收集半瓶气体时,关闭活塞K2 和K3 , 充分振荡丙装置。然后用pH计测得如下数据:
物质 | 丁装置中溶液 | 丙装置中溶液 |
pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知,在丙和丁装置中水所溶解二氧化碳的体积(填“大于”、“小于”、“等于”) 丙和丁装置中溶液的总体积;
(4)实验中,乙装置的作用是。若没有乙装置,则测出的溶液pH 会;
(5)由实验分析,你认为二氧化碳(填“能”或“不能”)用排水法收集,能减少二氧化碳在水中溶解的措施是。(写一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】10%的氯化铵溶液200 g,其中含氯化铵________g,含水________g.蒸发40 g水后,溶液中溶质的质量分数为________%.
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