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今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品,分别在5只烧杯中进行了实验.实验数据见下表(假设纸张其他成分不溶解也不反应):
烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤
加入样品质量/g 10 10 10 10 10
加入稀盐酸质量/g 10 20 30 40 50
生成气体的质量/g 0.88 1.76 2.64 x 3.52
(1)表中X的值为
 

(2)样品中碳酸钙的质量分数
(3)烧杯④中物质充分反应后所得溶液质量为
 
分析:根据表格中数据可知,烧杯中稀盐酸每增加10g,生成的气体就增加0.88g,则烧杯④中x应为2.64g+0.88g=3.52g,而烧杯⑤中的气体质量也是3.52g,则说明烧杯④中样品和稀盐酸恰好完全反应,将3.52g代入化学反应方程式可计算求出碳酸钙的质量,利用总质量守恒来计算溶液的质量.
解答:解:(1)根据表格中的数据可以看出在样品质量一定时,盐酸的质量每增加10g,生成的气体的质量就增加0.88g,
则烧杯④中产生的二氧化碳的质量为2.64g+0.88g=3.52g,故答案为:3.52g;
(2)由烧杯④和⑤中数据可知,烧杯④中恰好完全反应,设样品中碳酸钙的质量为x,则
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
 x                    3.52g
100
x
=
44
3.52g

解得x=8g,
则样品中碳酸钙的质量分数为 
8g
10g
×100%=80%,
答:样品中碳酸钙的质量分数为 80%;       
(3)根据总质量守恒可知,反应后溶液的质量为8g+40g-3.52g=44.48g,故答案为:44.48g.
点评:本题较难,考查学生对表格中数据的分析和判断,准确把握信息,明确烧杯④中恰好完全反应时解答本题的关键,并注意利用方程式计算的格式要规范.
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科目:初中化学 来源: 题型:

今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品.分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):
烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤
加入样品的质量/g 10 10 10 10 10
加入稀盐酸的质量/g 10 20 30 40 50
充分反应后生成气体的质量/g 0.88 1.76 X 3.52 3.52
(1)表中X的值为
 

(2)求样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”.为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品.分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):
烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤
加入样品的质量/g 10 10 10 10 10
加入稀盐酸的质量/g 10 20 30 40 50
生成气体的质量/g 0.88 1.76 2.64 3.52 3.52
求样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品.分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):
烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤
加入样品的质量/g 10 10 10 10 10
加入稀盐酸的质量/g 10 20 30 40 50
充分反应后生成气体的质量/g 0.88 1.76 2.64 3.52 3.52
(1)10g样品与足量稀盐酸反应最多生成
 
g气体;
(2)求样品中碳酸钙的质量分数;
(3)烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”为测定其中碳酸钙的含量,某同学称取50克碎纸屑样品,分别在5只烧杯中进行实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与稀盐酸反应).
烧杯1 烧杯2 烧杯3 烧杯4 烧杯5
加入样品的质量/克 10 10 10 10 10
加入稀盐酸的质量/克 10 20 30 40 50
充分反应后生成气体的质量/克 0.88 1.76 2.64 3.52 3.52
(1)10克样品与足量稀盐酸反应最多能生成
3.52
3.52
g气体;
(2)求样品中碳酸钙的质量分数.

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