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有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸(C6H5COOH),张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强,可用做食品防腐剂.下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是(  )
A、苯甲酸溶液的pH小于7
B、苯甲酸能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水
C、苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红
D、苯甲酸溶液能使无色酚酞试液变色
考点:酸的化学性质,酸碱指示剂及其性质,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:常见的酸 酸的通性
分析:A、苯甲酸溶液显酸性,它的pH小于7;
B、可以根据酸的性质来判断并解答;
C、显酸性的溶液能使紫色石蕊试液变红;
D、显酸性的溶液不能使无色酚酞试液变色.
解答:解:A、苯甲酸溶液的pH小于7.故选项正确;
B、苯甲酸具有酸的通性,所以苯甲酸可以和氢氧化钠溶液反应生成盐和水.故选项正确;
C、苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红.故选项正确;
D、苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色.故选项错误.
故选:D.
点评:能够根据题给信息结合所学知识进行解题是我们必需具备的能力,在平时的学习中要注意加强这方面的训练.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,为了更好保护我们的丹江水,某小组同学进行了下列有关研究.
(1)丹江水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);为了检验江水是硬水还是软水,可取少量并向水中加
 
检验.为降低硬度,可采用的方法是
 

(2)为了防止江水污染,下列做法正确的是
 
(填字母)
A.工业废水处理后再排放B.农业上合理使用农药化肥C.不向江中随意倾倒垃圾D.不使用含磷洗衣粉
(3)小组同学想要证明水的组成,下列实验能达到目的是
 
(填字母)
A.水的蒸发B.水的蒸馏C.水的电解D.氢气在氧气中燃烧
(4)电解水的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比,正确的是
 

A.反应速率加快,生成氧气的质量增加          B.反应速率不变
C.反应速率加快,生成氧气的质量不变          D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学反应方程式:
(l)铁丝在氧气中燃烧;
(2)甲烷(CH4)在空气中燃烧生成二氧化碳和水;
(3)锌和盐酸反应生成氢气和氯化锌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确理解化学概念对学习化学知识非常重要.下列对化学概念的理解正确的是(  )
A、单质是由同种元素组成的纯净物
B、质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量和反应后各物质的质量相等
C、化合反应都是氧化反应
D、氧化物就是含氧元素的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属.
(1)地壳中含量最高的金属元素是
 

(2)根据下图的金属应用实例推断,金属具有的物理性质依次为
 


(3)某实验室的废液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小刚同学欲从上述废液中回收Cu,并得到副产品FeSO4,设计实验流程如图所示,回答问题:

①操作 I的名称是
 

②固体A是
 

③废液与X发生反应的化学方程式为
 

(4)将一定量的锌加入到硫酸镁、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生.滤渣中一定含有的物质是
 
;滤液中一定含有的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示下列装置,实验室用它们制取氧气,请回答:(填字母序号)
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,反应装置选
 
;用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应装置选
 
;收集氧气可用
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年五月,长江中下游遭遇严重干旱.下列缓解旱情的做法不正确的是(  )
A、引渡海水灌溉农田
B、工业用水重复利用
C、用增雨剂实施人工降雨
D、推广使用节水器具

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是
 
,化合物的是
 
,氧化物的是
 
.(均填容器下的代号)

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